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中学现代诗歌教学存在的主要问题是在部分教材中现代诗歌的篇目较少,教学效果不佳对于现代诗歌教学,教师传统的教学观念依然存在问题,不能充分利用现代诗歌的优点,忽视其潜在的价值针对这些问题,应当转变传统的教学观念,改变过于强调理论讲解的过分倾向,尝试运用多种教学方法,结合现代诗歌的特点采用合适的方法,吸引学生的学习兴趣,并注重传授学生阅读诗歌的能力和方法,提高学生的语感与综合素养
初中现代诗歌教学的存在的问题
引言
在部编本教材中,现代诗歌共有20篇选篇,占整部教材的8.3%。其中七年级有6篇,分别是《金色花》《荷叶?母亲》《天上的街市》《黄河颂》《假如生活欺骗了你》《未选择的路》。八年级1篇,《回延安》。九年级有两个现代诗歌单元共有13篇,分别是《沁园春?雪》《我爱这土地》《乡愁》《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》《我看》《祖国啊,我亲爱的祖国》《梅岭三章》《短诗五首》《海燕》。
中国是诗歌的国度,现代诗歌不仅有着古典诗歌的血脉,还受到西方先进文化的影响。现代诗歌无论是在情感的抒发还是思想观念的表达上,都符合时代发展。现代诗歌有很大的教学价值,学生学习现代诗歌可以陶
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