中职《音乐欣赏与实践》课程标准.docx

《音乐欣赏与实践》课程标准

【课程名称】音乐欣赏与实践 【课程编码】

【课程类别】公共必修课 【适用专业】各专业

【授课单位】 【总学时】32

【编写执笔人】 【编写日期】

一、课程性质和课程设计

1.1课程性质与作用

本课程是中等职业学校实施素质教育的重要途径，是面向全体学生开设的一门公共课程。主要是培养和提高学生对音乐的感受力，并激励、鼓舞、教育、引导学生热爱生活，向往美好未来、树立崇高的理想;使学生了解音乐艺术的特征、感知音乐，从而理解音乐、欣赏音乐。提高学生感受美、表现美的能力。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可代替的作用。

1.2课程设计思路

为适应现代职业教育要求，本课程结合中职生的特点，以提高中职生的音乐素养和音乐欣赏水平为宗旨，结合教学实际，有针对性地介绍了音乐欣赏的相关知识和方法。在教学过程中，以培养学生审美情趣为导向，以提高综合素质能力为基础，通过对不同音乐作品的欣赏培养学生的艺术素养，结合音乐欣赏基本知识，分析优秀经典的音乐作品，同时，积极地引导学生自己掌握音乐欣赏的基本方法，以提高学生对音乐作品的分析、理解与鉴赏能力。

二、课程目标

2.1学习目标

（1）初步了解音的性质、音域和音区、节拍和节奏、速度、旋律、调式和调性、和声等基本音乐语言。

（2）了解声乐的演唱方法、演唱形式，以及器乐的演奏形式。

（3）初步认识音乐作品的体裁。

（4）了解音乐欣赏的基本方法。

（5）了解民歌、艺术歌曲、声乐套曲和通俗歌曲的相关知识。

（6）能够在欣赏声乐作品时，准确区分不同的声乐作品的体裁。

（7）能够运用所学知识对声乐作品进行初步分析。

（8）了解独奏曲、合奏曲、协奏曲、重奏曲的相关知识。

（9）能够在欣赏器乐作品时，准确区分器乐作品的体裁。

（10）能够运用所学知识对器乐作品进行初步分析。

（11）了解戏曲、曲艺、歌剧、舞剧、音乐剧和影视音乐的相关知识。

（12）在欣赏综合音乐艺术作品时，能够准确区分不同的综合音乐艺术作品的体裁。

（13）能够运用所学知识对综合音乐艺术作品进行初步分析。

2.2素质目标

（1）开阔视野，提高对音乐的兴趣。

（2）提高综合音乐素养。

（3）能够准确体会声乐作品所要表达的思想感情。

（4）能从声乐作品中感受到艺术之美，培养健康的审美情趣。

（5）能够准确体会器乐作品所要表达的思想感情。

（6）能够准确体会综合音乐艺术作品所要表达的思想感情。

（7）能从综合音乐艺术作品中感受到艺术之美，培养健康的审美情趣。

三、课程内容与教学要求

本课程包含音乐欣赏概述、声乐艺术欣赏与实践、器乐艺术欣赏与实践、综合音乐艺术欣赏与实践4大部分，共14个模块，其教学内容及课时分配如表1所示。

表1《音乐欣赏与实践》教学内容及课时分配表

序号

课程名称

教学内容

教学要求

课时分配

1

音乐欣赏概述

（1）音乐的语言

（2）音乐的表现形式

（3）音乐作品的体裁

（4）音乐欣赏的基本方法

（1）初步了解音的性质、音域和音区、节拍和节奏、速度、旋律、调式和调性、和声等基本音乐语言。

（2）了解声乐的演唱方法、演唱形式，以及器乐的演奏形式。

（3）初步认识音乐作品的体裁。

（4）了解音乐欣赏的基本方法。

（5）开阔视野，提高对音乐的兴趣。

（6）提高综合音乐素养。

4

2

声乐艺术欣赏与实践

（1）民歌

（2）艺术歌曲

（3）声乐套曲

（4）通俗歌曲

（1）了解民歌、艺术歌曲、声乐套曲和通俗歌曲的相关知识。

（2）能够在欣赏声乐作品时，准确区分不同的声乐作品的体裁。

（3）能够运用所学知识对声乐作品进行初步分析。

（4）能够准确体会声乐作品所要表达的思想感情。

（5）能从声乐作品中感受到艺术之美，培养健康的审美情趣。

8

3

器乐艺术欣赏与实践

（1）独奏曲

（2）合奏曲

（3）协奏曲

（4）重奏曲

（1）了解独奏曲、合奏曲、协奏曲、重奏曲的相关知识。

（2）能够在欣赏器乐作品时，准确区分器乐作品的体裁。

（3）能够运用所学知识对器乐作品进行初步分析。

（4）能够准确体会器乐作品所要表达的思想感情。

8

4

综合音乐艺术欣赏与实践

（1）戏曲

（2）曲艺

（3）歌剧

（4）舞剧

（5）音乐剧

（6）影视音乐

（1）了解戏曲、曲艺、歌剧、舞剧、音乐剧和影视音乐的相关知识。

（2）在欣赏综合音乐艺术作品时，能够准确区分不同的综合音乐艺术作品的体裁。

（3）能够运用所学知识对综合音乐艺术作品进行初步分析。

（4）能够准确体会综合音乐艺术作品所要表达的思想感情。

（5）能从综合音乐艺术作品中感受到艺术之美，培养健康的审美情趣。

12

合计

32

四、课程实施

4.1教学条件