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道德与法治七年级上册第二单元第四课《成长的时空》;目录;;含义:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。;男女结婚成家;一、家的含义;一、家的含义;;;思考:结合自己的成长经历,说说家庭对个人成长的作用。;中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们,家长担负着教育后代的责任,家长特别是父母对我们的影响很大,往往可以影响一个人的一生。;家是我们的第一所学校,是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师,我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世。扣好人生的“第一粒扣子”。;三、中国人的”家“;1919年12月2日
致思顺书
总要在社会上常常尽力,才不愧为我之爱儿。人生在世,常要思报社会之恩,因自己地位做得一分是一分,便人人都有事可做了。;曾国藩十六字家训;家的意味;1.电影《你好,李焕英》中。“贾晓玲”穿越到妈妈“李焕英”的青年时期,想方设法让她高兴,虽然闹出不少笑话,却让人感受到母女情深。珍惜身边的“李焕英”,我们要()
①尊敬父母,听取他们的谆谆教诲
②认真学习,等将来有能力再孝敬父母
③感恩父母,承担力所能及的家务
④理解父母,加强与父母的交流和沟通
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④;2.自古以来,游子总是“举头望明月,低头思故乡”,心里惦记着“临行密密缝”的母亲,满怀“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的感慨。对此理解正确的是()
A.家是生命的居所,是心灵的港湾
B.我们要与父母加强沟通,增进感情
C.我们总是长大后才理解父母的爱
D.离开父母之后,我们会感觉失落不安;课堂训练;4.阅读材料后,运用所学知识,完成下列要求。
习近平总书记说:“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。我们要在全社会大力弘扬家国情怀,培育和践行社会主义核心价值观。”
其实,春秋时期的《大学》中就有“身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平”的古训;唐代诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”我们更是记忆犹???。
孝,是我们中华民族的传统美德。即使今天,我们在为前程埋头苦读,为工作废寝忘食,为生计奔走四方,但也不能忘了我们的来路,不能忘记慈母含辛茹苦养育我们的春晖般恩泽。
作为子女,我们报答慈母恩情的“寸草心”可以有如下一些形式(写出3种);参考答案:
形式一:努力学习,不辜负父母的期望,平日里多帮父母分担家务劳动,体谅父母的辛劳。
形式二:周末或节假日多和父母一起外出,给父母多一些的陪伴,保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。
形式三:步入青春期的我们遇事多和父母沟通,会学接纳理解父母,体会父母对我们的关爱,正确处理亲子冲突。
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