空间向量基本定理高二上学期数学人教A版（2019）选择性必修第一册+.pptx

1.2空间向量基本定理第一章空间向量与立体几何人教A版选修第一册

第1课时空间向量基本定理01

学习目标(1)能类比平面向量基本定理的研究过程，探究并证明空间向量基本定理，能用三个不共面的向量表示空间中任意一个向量，或将一个空间向量分解为三个不共面向量；能解释定理中的关键词“任一向量”“有且只有”；(2)能类比平面向量的正交分解研究空间向量的正交分解，会举出正交分解的实例，能分析空间向量正交分解与空间向量基本定理的内在联系，会用单位正交基底表示所给向量.

【问题1】前面我们学习了空间向量及其运算，类比平面向量的研究，接下来我们应该研究空间向量的什么内容?平面向量基本定理（平面向量坐标表示）空间向量基本定理（空间向量坐标表示）复习回顾

【问题2】至少需要几个向量才能表示空间任意一个向量？这些向量需满足什么要求？????环节一创设情境，提出问题

环节二抽象概念，内涵辨析?(4)正交分解：把一个空间向量分解为三个两两垂直的向量，叫做把空间向量进行正交分解．?21.空间向量的基本定理

ABD题型1.对基底的理解环节三例题练习，巩固理解

?以三角形法则或平行四边形法则为切入点，建立目标向量与基底的关系.题型2.用基底表示空间向量环节三例题练习，巩固理解

题型2.用基底表示空间向量环节三例题练习，巩固理解

环节四课堂小结，总结提升【问题3】回顾空间向量基本定理的探究过程，回答下列问题：(1)我们是如何发现和提出本节课所研究的问题的?你能说出空间向量基本定理和平面向量基本定理的联系和区别吗?(2)探索、证明空间向量基本定理，我们经历了怎样的过程?用到了哪些数学思想和方法?(3)请具体谈谈空间向量基本定理的“基本”主要体现在哪些方面?它的主要作用是什么?

课后作业1.作业:教科书P15，习题1.2第1、2、3、4题.

第2课时空间向量基本定理的应用

学习目标(1)能根据问题背景恰当选择基底表示相关向量，能运用空间向量基本定理解决一些立体几何问题.(2)在利用空间向量基本定理解决立体几何问题的过程中，体会转化与化归、数形结合等数学思想，发展直观想象、逻辑推理和数学运算等素养.

??环节一创设情境，提出问题

题型1.空间向量基本定理的应用—证明垂直证线线垂直(向量数量积为0)【例1】(P13-例2)如图，在平行六面体ABCD－A1B1C1D1中，AB＝4，AD＝4，AA1＝5，∠DAB＝60°，∠BAA1＝60°，∠DAA1＝60°，M，N分别为D1C1，C1B1的中点．求证：MN⊥AC1．?环节二例题练习，巩固理解

题型2.空间向量基本定理的应用—平行夹角?????????????环节二例题练习，巩固理解

??环节二例题练习，巩固理解

环节二例题练习，巩固理解

环节三课堂小结，总结提升【问题3】回顾本节课的学习内容，回答下列问题：(1)本课中利用空间向量基本定理解决了哪些立体几何问题?(2)在用空间向量基本定理解决立体几何问题时一般采取怎样的步骤?(3)你觉得利用空间向量基本定理及空间向量运算，除了可以解决今天所碰到的问题外，还可以解决立体几何中的哪些问题?

课后作业作业：教科书第14页练习第3题；第15页习题1.2第7题；第47~48页复习参考题1第3、7题.