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热烈欢迎家长莅临指导;目录;家长会主题;前阶段工作;日常工作:仔细观察

发觉问题,采取有针对性办法;特点1“迟到,早退”

问题:学习时间没有保障

对比:住宿生早上7点15分到班早读

早读:15分钟×30天=7.5小时

晚修:30分钟×30天=15小时

办法:6点半晚修制(部分同学)

成效:6点半之后,十班教室静悄悄,中段考稳步上升;迟到、抓不住时间同学;年级总分前一百名;年级前200名;处于年级最终100名,需要帮助和努力学生;语文单科班级前后十名;数学单科班级前后十名;英语单科班级前后十名

;物理单科班级前后十名

;;;期中考后的现状;问题请求家长们帮忙;您态度决定孩子高度;2.把孩子当”大人“态度

您是否说过这么话:

”学习是你自己,你就应该努力学习“

”我挣钱给你花,你就得好好学习,自己管好自己“

场景一:我晚修放学回到家,爸妈坐在那里看电视,回头对我说了一句:”去冲凉,然后回房写作业去“

(生独白:我原来累了一天,想和他们聊聊,他们只管看电视,不论我;电视声音那么大,我考不好,都是他们看电视影响)

;调查;场景二:生1:周六日,我原来是想只玩两个小时电脑,就去学习,可是两个小时过去了,我爸妈他们不催我,那我就继续玩下去了。

生2:周末,爸妈他们会催我,不要让我玩太久,可是我跟他们说,我累了一周了,想放松一会,他们就不论了。

生3:周末,我爸妈不在家,没人管我,所以我就控制不住自己。

”老师,您能不能到时候给我打个电话或者发个短信“请给孩子营造一个良好学习环境

请先和您孩子沟通,然后达成共识,严格要求孩子,做到”心软手硬“

;调查;补充:假如条件允许话,请不要让孩子过早负担生活压力。

父母像奥运会中拉拉队队员,孩子跑得慢——加油!孩子跑得快——喝彩!;面对问题,提议方案:;2.观赏

A尽可能降低”不过“,改用”不过“

”这次你考还不错,进步了50名,不过你还是没有拿到整年级前500名“对比

”不错哦。进步很快啊,前进了50名,不简单。不过我知道假如你再稍微勤奋一下,下次一定能够拿到??级前500“

B先放大优点,再去寻找问题(切身体会:学生谈话)

”花苞心态,全纳爱“

;3.父母做好分工,一个是”精神导师“,一个是”生活、情感导师“

把成绩公开化,和爸妈一起想方法。

孩子是您生命大部分,所以在孩子处于无助时候,请您站出来,告诉孩子”你不是一个人在战斗“;10、在学习中,你做法是

A.有自己学习计划,并按计划进行10%

B.有自己学习计划,但执行不理想45%

C.计划比较随意,落实不好33%

D.没有考虑计划,只是被动跟随老师12%

11、我课前预习通常是

A.把书读一遍,读书时顺便把例题看一遍35%

B.边读书边画重点和难点33%

C.边读书边思索,经过新旧知识联络比较提出问题2%

D.普通没有预习习惯31%;2.您参加决定孩子走得多远

A.学习目标制订

19、经过近一年高中学习,现阶段你升学目标是

A.名牌大学27%B.重点大学63%

C.普通本科院校6%D.不明确4%

目标明确化

中山大学1.彩打出来学校校园风光刺激源

(假期能够到这所校园,近距离感受)

2.查三年高考录用分数

3.现在成绩、短时期目标(两个月为限)

4励志书籍或文章放在案头(精神加油站

(俞敏洪《屹立在孤独失败与屈辱废墟》)

;方法:

B学习参加

千万不要”空对空“,而是要拿出试卷,寻找问题

(语文为例第一学期期中、期末、第二学期期中、高考试卷,分析问题到底出在哪里)

(历史考很差——历史考前有复习吗?——历史有复习啊——复习几遍?怎么复习?——我就是看,但记不住——什么时候复习?复习几遍——下课复习、放学复习,复习两遍吧?——问题:1.虽复习,但却没有注意艾宾浩斯遗忘曲线1小时后,12小时后,1天后,2天后,5天后,8天后,14天后就会记得很牢。……);艾宾浩斯遗忘曲线;;ThankYou!

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