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热烈欢迎家长莅临指导;目录;家长会主题;前阶段工作;日常工作:仔细观察
发觉问题,采取有针对性办法;特点1“迟到,早退”
问题:学习时间没有保障
对比:住宿生早上7点15分到班早读
早读:15分钟×30天=7.5小时
晚修:30分钟×30天=15小时
办法:6点半晚修制(部分同学)
成效:6点半之后,十班教室静悄悄,中段考稳步上升;迟到、抓不住时间同学;年级总分前一百名;年级前200名;处于年级最终100名,需要帮助和努力学生;语文单科班级前后十名;数学单科班级前后十名;英语单科班级前后十名
;物理单科班级前后十名
;;;期中考后的现状;问题请求家长们帮忙;您态度决定孩子高度;2.把孩子当”大人“态度
您是否说过这么话:
”学习是你自己,你就应该努力学习“
”我挣钱给你花,你就得好好学习,自己管好自己“
场景一:我晚修放学回到家,爸妈坐在那里看电视,回头对我说了一句:”去冲凉,然后回房写作业去“
(生独白:我原来累了一天,想和他们聊聊,他们只管看电视,不论我;电视声音那么大,我考不好,都是他们看电视影响)
;调查;场景二:生1:周六日,我原来是想只玩两个小时电脑,就去学习,可是两个小时过去了,我爸妈他们不催我,那我就继续玩下去了。
生2:周末,爸妈他们会催我,不要让我玩太久,可是我跟他们说,我累了一周了,想放松一会,他们就不论了。
生3:周末,我爸妈不在家,没人管我,所以我就控制不住自己。
”老师,您能不能到时候给我打个电话或者发个短信“请给孩子营造一个良好学习环境
请先和您孩子沟通,然后达成共识,严格要求孩子,做到”心软手硬“
;调查;补充:假如条件允许话,请不要让孩子过早负担生活压力。
父母像奥运会中拉拉队队员,孩子跑得慢——加油!孩子跑得快——喝彩!;面对问题,提议方案:;2.观赏
A尽可能降低”不过“,改用”不过“
”这次你考还不错,进步了50名,不过你还是没有拿到整年级前500名“对比
”不错哦。进步很快啊,前进了50名,不简单。不过我知道假如你再稍微勤奋一下,下次一定能够拿到??级前500“
B先放大优点,再去寻找问题(切身体会:学生谈话)
”花苞心态,全纳爱“
;3.父母做好分工,一个是”精神导师“,一个是”生活、情感导师“
把成绩公开化,和爸妈一起想方法。
孩子是您生命大部分,所以在孩子处于无助时候,请您站出来,告诉孩子”你不是一个人在战斗“;10、在学习中,你做法是
A.有自己学习计划,并按计划进行10%
B.有自己学习计划,但执行不理想45%
C.计划比较随意,落实不好33%
D.没有考虑计划,只是被动跟随老师12%
11、我课前预习通常是
A.把书读一遍,读书时顺便把例题看一遍35%
B.边读书边画重点和难点33%
C.边读书边思索,经过新旧知识联络比较提出问题2%
D.普通没有预习习惯31%;2.您参加决定孩子走得多远
A.学习目标制订
19、经过近一年高中学习,现阶段你升学目标是
A.名牌大学27%B.重点大学63%
C.普通本科院校6%D.不明确4%
目标明确化
中山大学1.彩打出来学校校园风光刺激源
(假期能够到这所校园,近距离感受)
2.查三年高考录用分数
3.现在成绩、短时期目标(两个月为限)
4励志书籍或文章放在案头(精神加油站
(俞敏洪《屹立在孤独失败与屈辱废墟》)
;方法:
B学习参加
千万不要”空对空“,而是要拿出试卷,寻找问题
(语文为例第一学期期中、期末、第二学期期中、高考试卷,分析问题到底出在哪里)
(历史考很差——历史考前有复习吗?——历史有复习啊——复习几遍?怎么复习?——我就是看,但记不住——什么时候复习?复习几遍——下课复习、放学复习,复习两遍吧?——问题:1.虽复习,但却没有注意艾宾浩斯遗忘曲线1小时后,12小时后,1天后,2天后,5天后,8天后,14天后就会记得很牢。……);艾宾浩斯遗忘曲线;;ThankYou!
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