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“大手拉小手”交通安全宣传教育教案5篇
“大手拉小手”交通安全宣传教育教案5篇
“大手拉小手”交通安全宣传教育教案篇1
情感目标：
知道遵守交通规则的重要性，拥有安全意识
能力目标：
了解基本的交通规则，提高自我保护能力
知识目标：
通过参与情境游戏活动，理解红绿灯和常见交通标志的作
用。
活动准备：
红黄绿3色圆灯型纸片，各种交通标志图片，小推车，小车
活动过程：
导入：问答+情境导入。
1、依次出示红黄绿3色卡片，并提出问题：“小朋友们，
看到这种颜色你们想到了什么呢。”
2、同时出示3色卡片，并提出问题：“如果把3种颜色放
到一起，你们想到了什么呢？”
3、提出问题：“老师这里还有其他卡片，大家想不想知道
是什么。”以此激发幼儿学习兴趣，顺势导入活动主题。
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“大手拉小手”交通安全宣传教育教案5篇
活动步骤：直观+问答+游戏
1、初步认知：出示常见的交通标志，如禁止前行、人行
道、禁止小车通行、指示标志等，让他们初步认识。
2、加强记忆：采用分组竞赛活动方式，随意出示某一个标
志图片，提出问题：“图中是什么标志”。回答最好的小组给予
表扬。
3、游戏巩固：把小朋友分成推车组，行人组，小车组。老
师随机出示交通标志，如向右行驶，向左行驶，禁止小推车行
驶，禁止行人通行，红灯，绿灯变换等。在游戏中让他们对各种
交通安全标志有更深的记忆。
4、深入理解：游戏结束后，向小朋友们讲述交通安全的重
要，引导它们对交通安全有正确的认识，能在以后日常生活中遵
守规则，保护自己。
活动延伸：
家园合作。
让小朋友在回家路上看看还有哪些指示牌，然后向自己的父
母询问指示牌作用。第二天跟老师分享新标志。
“大手拉小手”交通安全宣传教育教案篇2
活动目的：
通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交
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“大手拉小手”交通安全宣传教育教案5篇
通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：
1、了解一些基本的交通规则。
2、了解一些常见的交通标志。
活动过程：
（一）交通知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
3、黄灯亮时还可以过马路吗？
4、什么灯亮时才可以通行？
5、行车、行人应靠哪边走？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其
意义。
（二）看录像，议一议：
1、录像内容：一名中学生放学回家由于不遵守交通规则，
结果出了车祸。
2、议一议：
（1）这个同学违反了哪些交通规则？
（2）我们应如何遵守交通规则？
3、把这个同学的错误纠正过来。
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“大手拉小手”交通安全宣传教育教案5篇
4、谈心得体会。
小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望大
家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的
好习惯。
活动总结：
交通安全教育对于我们小学生来说显得尤为重要，因为学生
每天都要来校上学，上学路上的交通情况比较复杂，特别是我们
学校周围的交通情况更是复杂。通过开展这次主题班会，使大家
明白了交通安全的重要性，也了解了基本的交通知识，知道该如
何去遵守交通规则，做到时刻注意交通安全。
“大手拉小手”交通安全宣传教育教案篇3
教学目标：
1、了解怎样安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平
交道口。
2、认识什么是平交道口。
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