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广东省佛山市南海区桂江二中
2023-2024学年第一学期学生差异化评价监测
(初二级数学)
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,满分30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1.下列实数是无理数的是()
A.﹣1 B. C.3.14 D.
【答案】B
【解析】
【分析】无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.由此即可判定选择项.
【详解】解:A、-1是整数,是有理数,故选项不符合题意;
B、是无理数,选项符合题意;
C、3.14是有限小数,是有理数,故选项不符合题意;
D、分数,是有理数,故选项不符合题意.
故选:B.
【点睛】此题主要考查了无理数的定义,其中初中范围内学习的无理数有:π,2π等;开方开不尽的数;以及像0.1010010001…,等有这样规律的数.
2.下列长度的线段不能构成直角三角形的是()
A.6,8,10 B.5,12,13 C.1.5,2,3 D.3,4,5
【答案】C
【解析】
【分析】由勾股定理的逆定理,只要验证两小边的平方和是否等于最长边的平方,即可解答.
【详解】解:A、,能构成直角三角形,不符合题意;
B、,能构成直角三角形,不符合题意;
C、,不能构成直角三角形,符合题意;
D、,能构成直角三角形,不符合题意.
故选:C.
【点睛】本题考查勾股定理的逆定理的应用.判断三角形是否为直角三角形,已知三角形三边的长,只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可.
3.在平面直角坐标系中,点在()
A.第一象限 B.第四象限 C.x轴上 D.y轴上
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查点的坐标,熟练掌握点的坐标所在象限是解题的关键;因此此题可根据题意直接进行求解.
【详解】解:点在x轴上;
故选C.
4.在平面直角坐标系中,已知点P的坐标为(3,4),点P与点Q关于y轴对称,则Q点的坐标是()
A.(3,4) B.(-3,4) C.(3,-4) D.(-3,-4)
【答案】B
【解析】
【详解】根据轴对称---平面直角坐标系中关于y轴对称的点的特点:纵坐标不变,横坐标变为相反数,可知Q点的坐标为(-3,4).
故选B.
点睛:此题主要考查了轴对称---平面直角坐标系,解题关键是明确坐标系中的轴对称特点是:关于哪个轴对称时,那个坐标不变,另一个变为相反数,直接可求解,比较简单.
5.下列各点中在直线上的是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查一次函数的图象与性质,熟练掌握一次函数的图象与性质是解题的关键;因此此题可把各个点的坐标代入一次函数解析式进行验证即可.
【详解】解:A、把代入得:,故不在这条直线上;
B、把代入得:,故不在这条直线上;
C、把代入得:,故在这条直线上;
D、把代入得:,故不在这条直线上;
故选C.
6.我国古代数学名著《孙子算经》中记载:“今有木,不知长短,引绳度之,余绳四尺五寸;屈绳量之,不足一尺,木长几何?”意思是:用一根绳子去量一根木条,绳子还剩余4.5尺;将绳子对折再量木条,木条剩余1尺,问木条长多少尺?如果设木条长x尺,绳子长y尺,那么可列方程组为()
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据“一根绳子去量一根木条,绳子剩余4.5尺”可知:绳子=木条+4.5,再根据“将绳子对折再量木条,木条剩余1尺”可知:绳子=木条-1,据此列出方程组即可.
【详解】解:设木条长x尺,绳子长y尺,
那么可列方程组为:,
故选:A.
【点睛】本题考查二元一次方程组的实际应用,解题的关键是明确题意,找出等量关系,列出相应的二元一次方程组.
7.小明在解关于x、y的二元一次方程组时,解得,则和代表的数分别是()
A.和 B.和 C.和 D.和
【答案】A
【解析】
【分析】将代入方程组中第二个方程求出的值,即可确定出和代表的数.
【详解】解:,
把代入得:,
∴,
则,代入得:,
∴,
∴,,
故选:.
【点睛】此题考查了二元一次方程组的解,读懂题意准确计算是解题的关键.
8.若点A(﹣2,y1),点B(1,y2),点C(3,1)都在一次函数y=kx+7的图象上,则y1与y2的大小关系是()
A.y1>y2 B.y1=y2 C.y1<y2 D.无法确定
【答案】A
【解析】
【分析】先将点C(3,1)代入一次函数y=kx+7的图象上,求出k的值,然后根据一次函数的性质得出y随x的增大而减小,进而求解.
【详解】解:点C(3,1)代入一次函数y=kx+7,得1=
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