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2024年小学语文教案（精品5篇）
4浮语文教案篇1
教材分析：
本次练习支配了四个栏目，有到处心写好钢笔字读读背背以及口语交际。
学习目标：
1.养成到处心的好习惯，学习在生活中学语文；相识几种野生动物；学习修改一段话。
2.写好字右边带有撇和捺的钢笔字，驾驭小诀窍。
3.读背成语和诗歌，丰富语言积累。
4.口语交际：学会感谢。
5.学写毛笔字。
教学重点、难点：
修改一段话，成语的识记，口语交际。
教学打算：
卡片，小黑板
教学课时：
三课时
教学过程：
第一课时
学习目标：
1,懂得生活中到处要心。
2.学会一些修改的方法。修改一段话。
教学过程:
到处心
一、指导学生自由读这段话，说说小芳学到了什么？
小结：语文无处不在，只要你心，生活中到处有语文。
练习实际谈谈体会。
二、相识动物标牌。
1.生自己认一认。
2.抽生读。
3.说说对几种动物的相识。
三、修改作文
1.自读小芳写的日记，看看有哪些地方要修改？
2.小期讨。
3.集体沟通。
4.共同修改。
其次课时
学习目标：
1.写英雄字右边带有撇和捺的钢笔字
2.熟记8个成语与李娇的古诗《风》
教学过程：
一、写好钢笔字。
1.视察所写的三个字，有什么相同点？
2.读小提示。
3.练习书写。
二、读读背背
1.自读成语。
2.抽读。
3.理解成语的意思。
4.背诵。
5.读《风》这首诗。
6.体会诗中的意境。
7.背诵。
第三课时
学习目标：
能说说曾得过谁的帮助，应怎样向她表示感谢。
教学过程：
一、创设情景。
刚才有个同学静静地在我的桌子上放了一个苹果，老师要感谢感谢他，谁来替老师对他表示
感谢？
采访被感谢的同学：你的心里是什么样的感觉？
f小小的感谢会让我们感到甜蜜和暖和，让我们学会感谢吧！
二、设置不同场景练习。/article/
1.父母踏着晨钟送你上学；
2.同学为你解决了学习疑难；
4浮语文教案篇2
教学目标:
3、理清文章脉络。
一、揭题：
1、板书课题：半截蜡烛
2、齐读课题，学生质疑：课文为什么用半截蜡烛”作题目？这半截蜡烛”有什么特殊
的地方吗？
围绕半截蜡烛”定了什么内容？……
3、请同学们围绕问题自读课文。
二、初读课文感知内容
1、自由轻易朗读课文。
2、小组朗读检查，读通课文，疑。
3、课堂沟通：决了哪些问题。
说说课文的主要内容。
提示如下（顺便理清脉络）
课文先写……接着写……
然后写……最终……
4、再读课文，检杳字词：
音：蜡烛许诺遭到盯住琳琅满目楼梯摇曳强盗隐私厄运
虽然绝妙微弱绝密镇静
义：厄运：厄，困苦，灾难。困苦的遭受。
厉声：声音严厉
从容：不慌不忙
摇曳：摇荡
镇静：遇到紧急的状况不慌乱。
三、指导分段朗读。
四、课堂练习
1、抄写词语
2、朗读、思索课后练习4
〃荐语文教案篇3
一、教学要求
1、正确、流有感情地朗读课文，默读课文，背诵课文。
2、相识3个多音字。理由生字组成的词语，会用“越来越……越来越……造句。
3、凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜爱小露珠，感受小露珠无私奉献、无怨
无悔的品行。
二、教具打算
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