第8课 欧美主要国家的资产阶级革命与资本主义制度的确立 教案--2023-2024学年中职高一下学期高教版（2023）世界历史全一册.docx

第8课欧美主要国家的资产阶级革命与资本主义制度的确立教案--2023-2024学年中职高一下学期高教版（2023）世界历史全一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第8课欧美主要国家的资产阶级革命与资本主义制度的确立教案--2023-2024学年中职高一下学期高教版（2023）世界历史全一册

教材分析

本节课为人教版九年级上册第三单元第7课《灿烂的文明》中的内容，主要讲述了世界四大文明古国的文明成果。通过本节课的学习，使学生了解古代埃及、古代巴比伦、古代印度和古代中国的文明成果，认识人类文明的发源地。

首先，学生将学习古埃及的文明成果，包括金字塔、象形文字和太阳历等。接着，学生了解古巴比伦的文明成果，主要是汉谟拉比法典。然后，学生学习古印度的文明成果，包括种姓制度和佛教的创立。最后，学生了解古代中国的文明成果，主要是尧舜禹的传说和夏商周的更迭。

在教学过程中，我将引导学生通过自主学习、合作讨论的方式，深入探究四大文明古国的文明成果，提高他们的历史素养。同时，我会利用多媒体课件和文物图片等教学资源，帮助学生更好地理解和记忆课堂内容。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史学科核心素养、人文素养和思辨能力。通过本节课的学习，学生将能够：

1.了解并掌握世界四大文明古国的文明成果，提高学生的历史学科核心素养。

2.认识人类文明的发源地，培养学生的人文素养。

3.通过分析四大文明古国的文明成果，提升学生的思辨能力，使学生能够对历史事件进行深入思考和评价。

在教学过程中，我将注重培养学生的学科核心素养，引导学生关注历史事件的人物、时间、地点和影响等方面，帮助学生形成正确的历史观念。同时，我将结合课堂讨论、小组合作等方式，激发学生的人文情怀，培养学生的思辨能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-金字塔、象形文字和太阳历：了解古埃及的文明成果，掌握其对后世的影响。

-汉谟拉比法典：认识古巴比伦的文明成果，理解其法律体系的先进性。

-种姓制度和佛教的创立：学习古印度的文明成果，了解其社会结构和宗教信仰。

-尧舜禹的传说和夏商周的更迭：掌握古代中国的文明成果，认识其历史的演变。

2.教学难点：

-金字塔的结构和建造技术：理解古埃及金字塔的建筑工艺和象征意义。

-汉谟拉比法典的法律条文和实施：解读古巴比伦法律文书的内涵，分析其法律制度的特点。

-种姓制度的深层影响：探讨古印度种姓制度对印度社会历史发展的长远影响。

-尧舜禹传说的历史价值：分析古代中国传说中尧舜禹的德治思想及其对后世的影响。

在教学过程中，我将通过展示实物图片、播放视频资料等方式，直观地向学生展示金字塔的结构和建造技术，帮助学生突破这一难点。同时，我会引导学生深入分析汉谟拉比法典的法律条文，让学生理解其法律制度的重要性。在讲解种姓制度时，我将结合实际案例，让学生了解其对古印度社会历史的深远影响。而对于尧舜禹传说的教学，我将通过讲解其德治思想的内涵，使学生能够理解其在古代中国历史中的重要地位。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于介绍四大文明古国的文明成果，为学生提供系统的知识框架。

-讨论法：鼓励学生就文明古国的特点及其对后世的影响进行讨论，提高批判性思维能力。

-案例研究：通过分析具体案例，如金字塔建造、汉谟拉比法典的条文，加深学生对文明成果的理解。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演不同文明古国的人物，模拟古代文明的社会生活，增强学生的历史代入感。

-小组合作：学生分组研究不同文明古国的文明成果，促进团队合作和知识共享。

-游戏设计：通过文明古国知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固课堂所学。

3.确定教学媒体使用：

-多媒体课件：展示四大文明古国的图片、视频资料，直观展示文明成果。

-文物图片：展示古代文物，增强学生对文明成果的视觉冲击和认知。

-网络资源：利用网络资源，为学生提供更多文明古国的背景资料，丰富学习内容。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：展示四大文明古国的图片和视频资料，让学生初步了解这些文明古国的特点。

-问题提出：引导学生思考：“为什么说这四大文明古国是人类文明的发源地？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（20分钟）

-讲解古埃及文明成果：通过多媒体课件展示金字塔、象形文字和太阳历等，讲解其特点和对后世的影响。

-讲解古巴比伦文明成果：展示汉谟拉比法典，分析其法律体系的特点和影响。

-讲解古印度文明成果：介绍种姓制度和佛教的创立，分析其对社会结构和宗教信仰的影响。

-讲解古代中国文明成果：讲述尧舜禹的传说和夏商