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列方程解应用题（优秀6篇）

列方程解应用题篇一

教学目标

1.初步学会列方程解比较容易的两步应用题。

2.知道列方程解应用题的关键是找应用题中相等的数量关系。

教学重点

列方程解应用题的方法步骤。

教学难点

根据题意分析数量间的相等关系。

教学过程

一、复习准备

（一）口算

（二）练习（课件演示：列方程解应用题）

商店原有一些饺子粉，卖出35千克以后，还剩40千克。这个商店原

来有饺子粉多少千克？

1.读题，现解题意。

2.学生独立解答。

3.集体订正。

解法一：35＋40＝75（千克）

解法二：设原来有千克饺子粉。

答：原来有75千克饺子粉。

（三）教师说明：这种方法（解法二）就是我们今天要学习的列

方程解应用题。

板书课题：列方程解应用题

二、新授教学

（一）教学例1（继续演示课件：列方程解应用题）

例1.商店原来有一些饺子粉，每袋5千克，卖出7袋后，还剩40千

克。这个商店原来有多少千克饺子粉？

1.读题，理解题意。

2.教师提问：通过读题你都知道了什么？

教师板书：原有的重量－卖出的重量＝剩下的重量

3.教师提问：等号左边表示什么？等号右边表示什么？

卖出的饺子粉重量直接给了吗？应该怎样表示？

教师板书：原有的重量－每袋的重量×卖出的袋数＝剩下的重量

4.根据等量关系式列出方程并解答。

教师板书：解：设原来有千克饺子粉。

答：原来有75千克饺子粉。

5.小结：列方程解应用题的关键是什么？

（二）教学例2（继续演示课件：列方程解应用题）

例2.小青买4节五号电池，付出8.5元，找回0.1元。每节五号电池

的价钱是多少元？

1.读题，理解题意。

2.提问：要解答这道题关键是什么？

3.学生独立解答。

4.学生汇报解答过程。

（三）总结列方程解应用题的一般步骤（继续演示课件：列方程解应

用题）

（四）练习

商店原来有15袋饺子粉，卖出35千克以后，还剩40千克，每袋饺

子粉重多少千克？

三、课堂小结

今天你学习了哪些知识？列方程解应用题的关键是什么？步骤

呢？

四、课堂练习

（一）把每个方程补充完整。

1.小明买4枝铅笔，每枝元，付给营业员3.5元，找回0.3元

__________________________________＝0.3

2.建筑工地运来5车水泥，每车吨，用去13吨以后还剩7吨。

__________________________________＝7

（二）列方程解答。

服装厂有240米花布。做了一批连衣裙，每件用布2.5米，还剩65

米。这批连衣裙有多少件？

五、课后作业

1.图书小组原来有一些故事书，借给3个班，每班18本，还剩35

本。原来有故事书多少本？

2.四年级做了3种颜色的花，每种25朵，布置教室用去一些以后还

剩28朵。布置教室用去多少朵？

六、板书设计

列方程解应用题

例1.商店原来有一些饺子粉，每袋5千克，卖出7袋后，还剩40千

克。这个商店原来有多少千克饺子粉？

原有的重量－每袋的重量×卖出的袋数＝剩下的重量

千克5千克7袋40千克

解：设原有千克饺子粉。

答：原来有75千克饺子粉。

例2.小青买4节五号电池，付出8.5元，找回0.1元。每节五号电池

的价钱是多少元？

付出的钱数－4节电池的钱数＝找回的钱数

8.5元4元0.1元

解：设每节五号电池的价钱是元。

8.5－4＝0.1

4＝8.5－0.1

4＝8.4

＝8.4÷4