数学五上三角形面积的计算之一市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

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三角形面积的计算苏教版五年级数学上册

教学目的1.知识目的:经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动,探索并掌握三角形的面积公式。2.能力目的:能对的地计算三角形的面积,并应用公式解决简朴的实际问题。2.情感目的:进一步体会转化办法的价值,培养大家应用已有知识解决新问题的能力,发展同窗们的空间观念和初步的推理能力。

画一画、剪一剪、比一比,在小组里说说自己的发现。

1.三个平行四边形的面积分别是多少?你是如何得到成果的?2.每个涂色的三角形的面积分别是多少?你是如何得到成果的?3.涂色的三角形面积与它所在的平行四边形面积有什么关系?自学例1,并讨论:

平行四边形面积16cm220cm224cm2三角形面积8cm210cm212cm2

每个平行四边形中涂色的三角形面积就是它所在的平行四边形面积的二分之一。

一种平行四边形能够分成两个完全同样的三角形,其中一种三角形的面积是所在平行四边形面积的二分之一。

选一种课前准备的三角形,与书上的三角形拼成平行四边形,再填写表格。在小组里交流。例2

2cm3cm

2cm3cm拼成的平行四边形三角形底/cm高/cm面积/c㎡底/cm高/cm面积/c㎡326323

拼成的平行四边形三角形底/cm高/cm面积/c㎡底/cm高/cm面积/c㎡428424326323414412

拼成平行四边形的两个三角形完全同样。

三角形的底和高与拼成的平行四边形的底和高分别相等,而三角形的面积是拼成的平行四边形面积的二分之一。平行四边形的面积=底×高三角形的面积=底×高÷2

平行四边形的面积=底×高三角形的面积=底×高÷2

试一试一块三角形的交通标志牌,底是8分米,高大概是7分米。它的面积大概是多少平方分米?!8×7÷2=28(平方分米)答:它的面积大概是28平方分米。8×7

找出下列说法中的错误:1.一种三角形底是6厘米,高4厘米,面积是24平方厘米。2.平行四边形的面积一定是三角形面积的2倍。3.两个三角形一定能够拼成一种平行四边形。

本课小结探索并掌握三角形的面积公式,能对的地计算三角形的面积,并应用公式解决简朴的实际问题。

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