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【荐】乡村教师优秀事迹15篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家肯定都接触过事迹吧，依据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的乡村老师优秀事迹，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

乡村老师优秀事迹1

一个人，一条船，一个孤岛，一群孩子，一所学校，这就是X老师十六年来全部生活内容的概括，从二十岁到三十六岁，他用一段最绚丽的青春，谱写了一曲最动人的歌。

1995年从徽州师范毕业后，z老师安排至黄山区龙门乡麻川学校工作至今。麻川学校是位于太平湖畔的一所孤岛学校，它是黄山区龙门乡最偏远的学校，z是这所孤岛学校唯一的老师。由于交通非常不便，其他老师都不愿来麻川学校任教。在他来之前，这所学校只开设了语文、数学两门课程，至于体育、音乐、美术等课程同学几乎没有学过。开齐全部课程是他给这所学校带来的第一变化，从没有上过音乐、体育课的孩子一下子喜爱上了这位新来的老师，上起课来精神特殊的好，原先孤寂的小岛开头有了生气。每天早晨，他都带着同学庄重地进行升旗仪式。没有音响，他就带同学齐唱刚学过的国歌，艳丽的国旗伴随着孩子们清亮的童声冉冉升起，孤岛的天空布满了生气。

这是一条再一般不过的小船，木制、简陋、没有发动机。为了让孩子们平安地上学放学，无论风霜雨雪，z老师每天都亲自划着这条小船接送同学。在这条小船上，章老师将一批又一批的孩子们接来送往。六月，他在船上顶着烈日，挥洒汗水；腊月，他在船上披着寒霜，强忍寒风；只有三月，他才能沐着短暂的春风。这条船是全校唯一的交通工具，是他和孩子们之间的“桥梁”，也是他生活中不行或缺的一部分。

俗话说：隔山简单隔水难。学校所在的这个孤岛四周环水、信息闭塞、交通不便，故又有小“西伯利亚”之称。距最近的码头有20多公里，只能靠船出行。虽然条件艰苦，交通闭塞，一个孤寂的小岛并没有让他困惑。七年后，上天赐给了他一段美妙的姻缘，二十七岁的他与当地的一位姑娘喜结连理，彻底把根扎在了学校，偏远的孤岛从今平添了浪漫的气息。他只有一个愿望：那就是坚守在这方土地，撑起孩子们心中的一片天。他把崇高的抱负锁定在三尺讲台上，也把最美妙的年华奉献给了这座孤岛。

十六年前，一群孩子看到了新来的老师，都兴奋地围了上来，“老师好！老师好”，一声声稚嫩的童音，在他的心底激起一阵阵涟漪。望着一双双奇怪???的眼睛，一张张天真的笑脸，z暗下决心：既然来了，就要尽自己最大的努力让孩子们健康成长。十六年来，他将一批又一批同学迎来送往。同学最多时有27个，最少时8人，班级最多时有六个，最少时也有三个。期间，z多次放弃调往其他学校的机会，依旧选择坚守在学校。20xx年9月1日，黄山龙门乡麻川学校迎来了新学期，这天，他带着一个学前班的同学和5个即将离校的二班级同学进行了开学仪式。几天后，那5名孩子就要转入龙门中心学校，学校里就剩下一个同学了。z说：“即便只有一个同学，我仍旧要把他带好。有同学在，麻川学校就永久存在。”

这是一所“特别”的学校，不仅由于它所处的地理位置。除交通不便、信息闭塞外，教学条件特别落后，买不起教学具，更谈不上现代教学手段。z老师来了之后，利用当地资源，自制教具，因材施教。十几年来，他的教学成果始终位于全乡前列，多年的复式教学也使他渐渐摸索出了一整适合自身教学的新路子。20xx年，学校新配备了电视机和DVD，他和同学甭提有多兴奋了，教学设备的更新使他的教学更显活力。在注意学问传授的同时，他更重视同学内在良好品德的养成，针对现在独生子女的特性，他加强了对同学的挫折教育，关心学困生树立学习信念，给留守孩子以父亲般的关爱。在孩子的眼里，他既是最可敬的老师，同时又是最可信任的伴侣。成果的取得有目共睹，20xx年，z老师荣获安徽省“金历乡村老师育人奖”；20xx年又获安徽省模范老师、黄山市“十佳园丁”称号。

一名悄悄奉献的老师；一条风雨无阻的小船；一个温馨浪漫的孤岛；一群欢乐成长的孩子；一所始终耸立的学校。这就是X十六年来生活的真实写照，他将一生最美妙的十六年奉献给了教育事业，是真正的无私奉献者，他用自己最绚烂的青春，谱就了一曲壮丽无比的园丁之歌。

乡村老师优秀事迹2

xxx，xx温滴楼中学一名一般而平凡的老师，从事教育二十年，坚持以勤学、善思、求实为指南，仔细务实的走过每一天。

一、努力钻研，超越自我

乐观参加教育教学改革与讨论，学习新课程改革理论，更加注意对同学自主合作学习习惯的培育和学习方法的指导。坚持用先学后教，当堂训练的模式上好每一节课。在20xx年的中考中，所带的班级英语平均分在xx排名第三。

二、关爱同学，大爱无疆

作为班主任，面对的不仅是同学的学习，同时也要面对他们的成长，把同