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2024年“学期德育计划”德育工作计划范文

一、前言

学校教育的目的不仅是培养学生的智力，更重要的是培养学生的

道德品质和人格素养。德育工作是学校教育的重要组成部分，对学生

的全面发展起到至关重要的作用。为了深入贯彻落实国家教育方针，

培养学生良好的道德品质和健全的人格，特制定“学期德育计划”德

育工作计划。

二、目标

1.培养学生正确的价值观、世界观和人生观，使其具备健全的人

格和良好的行为习惯。

2.增强学生的自主学习和自我管理能力，培养其独立思考和解决

问题的能力。

3.弘扬中华民族优秀传统文化，传承和弘扬社会主义核心价值

观。

4.加强师生家庭的合作，形成育人共同体，共同推进学生成长成

才。

三、工作内容

1.周期性的德育活动

根据学生的年龄特点和发展需求，结合学校的实际情况，选择适

宜的周期性德育活动。比如，开展主题班会、主题讲座、读书报告会

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等。活动内容紧密联系学生生活实际，引导学生思考人生意义、正确

处理人际关系、珍视身心健康等问题。

2.学生实践活动

通过学生实践活动，培养学生的社会实践能力和实际操作能力。

比如，组织学生进行社区服务、同学互助、义务劳动等活动。这些活

动既可以帮助学生了解社会，拓宽眼界，又可以增强学生的集体观念

和责任意识。

3.德育教育课程

在学校课程设置中，加强德育教育课程的开设。通过德育教育课

程，向学生传授国家法律法规、道德伦理、职业道德等方面的知识，

引导学生树立正确的道德观念和行为规范。

4.模范表彰

定期开展模范表彰活动，对在德育方面取得突出成绩的学生予以

表彰。这既是对他们的肯定和激励，也是对其他学生的鞭策和引导。

同时，在表彰活动中，加强学生对优秀榜样的学习，激发他们的追求

卓越的意愿。

5.家校合作

加强学校与家庭的联系和合作，形成育人共同体。学校可以定期

组织家长会、家访活动等，与家长交流孩子的德育情况和成长需求。

同时，在家庭中，家长也应承担起良好榜样的作用，鼓励孩子积极参

与社会实践和志愿者活动。

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四、实施措施

1.确立德育工作责任人，在学校中设立专门的德育教研组，负责

德育工作的组织和指导。

2.加强师资培训，提高教师的德育教育能力。通过组织教师参加

培训班、座谈会等形式，提高教师的德育教育理念和教育方法。

3.制定学生德育评价体系，通过定期对学生的德育发展进行评

价，及时发现问题和差距，及时采取措施加以改进。

4.加强社会资源的整合，借助社区组织、社会团体等的力量，为

学生提供丰富多样的德育活动。

5.组织学生参与德育研究和实践活动，通过小组讨论、实践活动

等形式，培养学生自主学习和自我管理能力。

五、工作评估

定期对德育工作进行评估，了解德育工作的开展情况和效果。评

估结果可作为完善德育工作的依据，及时调整工作策略和方法。

六、结语

通过本次“学期德育计划”德育工作计划的制定和实施，将有力

地推动我校德育工作的发展，培养学生的良好道德品质和人格素养，

为学校教育的全面发展贡献力量。

2024年“学期德育计划”德育工作计划范文（二）

一、计划背景和目标：

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2024年“学期德育计划”的背景是学校的德育工作稳步推进，取

得了一定成果，但也面临一些挑战和问题。本次计划旨在进一步提升

学校德育水平，培养学生良好的道德品质和健康的心理素质，以实现

培养全面发展的、有社会责任感的优秀人才的目标。

主要目标如下：

1.建立健全德育课程体系，使之与学科教育有机融合，促进学生

综合素质的全面发展；

2.促进学生的思想品德建设，培养学生具备良好的道德品质；

3.提升学生的社会责任感和公民意识，培养他们积极参与社会实

践和服务的意识；

4.注重学生的心理健康教育，帮助他们建立健康的人际关系和应

对压力的能力；

5.加强家校合作，共