第4.5课 电磁铁（教学教学设计）六年级科学上册同步高效课堂系列（教科版）.docxVIP

第4.5课电磁铁（教学教学设计）六年级科学上册同步高效课堂系列（教科版）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自教科版六年级科学上册第4.5课《电磁铁》。本节课主要内容包括：

1.电磁铁的定义：让学生了解电磁铁是由通电线圈和铁芯组成的，能够产生磁性的装置。

2.电磁铁磁性的强弱：引导学生探究电磁铁磁性的强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯的关系。

3.电磁铁的方向：让学生学习电磁铁的极性，并能用右手定则判断电磁铁的磁极。

4.电磁铁的应用：了解电磁铁在生活中的应用，如电磁起重机、电磁继电器等。

5.实验操作：指导学生进行电磁铁的制作和实验，培养学生的动手能力和观察能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究：培养学生提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、收集证据、分析与论证、评估与合作的能力，让学生通过实验探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系。

2.科学思维：培养学生运用逻辑推理、批判性思维、模型建构等方法对电磁铁相关问题进行思考和分析，能用文字、图表等描述电磁铁的极性及判断方法。

3.科学态度：培养学生对科学探究的兴趣和好奇心，增强学生克服困难的信心和勇气，培养学生爱护实验器材的意识。

4.科学、技术、社会（STS）：让学生了解电磁铁在生活中的应用，体会科学、技术与社会的关系，培养学生的社会责任感和使命感。

教学难点与重点

1.教学重点

-电磁铁的定义及结构：让学生理解电磁铁是由通电线圈和铁芯组成的，能产生磁性的装置。

-电磁铁磁性强弱的因素：引导学生探究电磁铁磁性的强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯的关系。

-电磁铁的应用：了解电磁铁在生活中的应用，如电磁起重机、电磁继电器等。

-实验操作：指导学生进行电磁铁的制作和实验，培养学生的动手能力和观察能力。

2.教学难点

-电磁铁磁性强弱的影响因素：学生难以理解并掌握电流大小、线圈匝数、铁芯对电磁铁磁性强弱的影响。

-电磁铁极性的判断：学生难以运用右手定则正确判断电磁铁的磁极。

-实验操作技巧：学生在制作和实验过程中可能遇到操作困难，如电磁铁制作不成功、实验现象不明显等。

针对以上难点，教师应采取有效的教学方法，如通过直观的实验现象、生动的讲解、互动讨论等方式帮助学生突破难点，提高学生对电磁铁的理解和应用能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过设计实验，让学生亲自动手操作，观察电磁铁的磁性强弱与不同因素的关系，从而加深对电磁铁的理解。

2.讲授法：在讲解电磁铁的基本原理和概念时，采用生动的讲解方式，结合生活实例，帮助学生理解和记忆。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享实验结果和感受，促进学生之间的交流与合作，提高学生的思维能力和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示电磁铁的原理和实验现象，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用互动式教学软件，设计有趣的游戏和练习题，帮助学生巩固知识，提高学习效果。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，查找电磁铁的相关信息，拓宽知识视野，培养学生的信息素养和自主学习能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示一个电磁铁实验现象，如电磁铁吸引铁钉，引发学生的好奇心。

-教师提出问题：“你们知道这是什么现象吗？这是如何产生的呢？”引导学生思考和讨论。

-教师总结引入课题：“今天我们要学习的是电磁铁，探究它的工作原理和应用。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解电磁铁的定义和结构，引导学生理解电磁铁是由通电线圈和铁芯组成的。

-教师通过实验演示电磁铁的磁性强弱与不同因素的关系，如电流大小、线圈匝数、铁芯。

-教师引导学生观察和记录实验现象，讨论电磁铁磁性强弱的影响因素。

3.师生互动环节（5分钟）

-教师提出问题：“你们认为电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？”引导学生进行思考和猜测。

-教师组织学生进行小组讨论，分享实验结果和感受，引导学生互相交流和合作。

-教师选取学生代表进行实验演示，让学生亲自动手操作，观察电磁铁的磁性强弱与不同因素的关系。

4.巩固练习（5分钟）

-教师设计一些练习题，让学生运用所学知识解决问题，如判断电磁铁的极性、设计电磁铁的实验等。

-教师组织学生进行小组讨论，共同解决问题，引导学生互相帮助和学习。

5.课堂提问（5分钟）

-教师提出一些问题，检查学生对电磁铁的理解和掌握程度，如电磁铁的定义、磁性强弱的影响因素等。

-教师鼓励学生积极回答问题，对学生的回答给予及时的反馈和评价。

6.总结与拓展（5分