最新北师大版六年级数学下册单元教材分析全册.pdfVIP

最新北师大版六年级数学下册单元教材分析全册

本单是小学阶段学习何知识的最后一部分容包括圆柱与圆锥的认识、圆柱的表,

面积、圆柱的体积和圆锥的体积。圆柱与圆锥是人们在生活和生产中经常遇到的何体教,

学这一部分容有利于进一步发展学生的空间观念为进一步学习复杂图形的体积和解决,,

有关圆柱与圆锥的实际问题打下基础。

本单采用直观入手的方法通过让学生多观察、多动手、多实践来认识形体特征并在,,

掌握形体特征的基础上理解表面积的求法通过变形和实验的方法得出圆柱和圆锥的体积,

计算方法在掌握计算方法的基础上让学生运用知识解决问题从而达到提高能力的目的。,,

学生已经直观认识了长方体、正方体和球并初步了解了长方形、正方形、圆等平面图,

形的性质学习了这些图形的面积还认识了长方体正方体掌握了长方体正方体表面积和

,,(),()

体积的含义及计算方法。在此基础上本单进一步学习圆柱和圆锥的知识。本单主要通,

过五个活动引导学生学习面的旋转圆柱与圆锥的认识、圆柱的表面积、圆柱的体积、圆锥,()

的体积等容并让学生参与实践活动。,

1.结合具体情境和操作活动引导学生整体把握“点、线、面、体”之间的联系。,

2理解圆柱的表面积、侧面积、体积的意义,从多个角度探索圆柱和圆锥的特征。.

3探索圆柱表面积的计算方法,发展空间观念,能灵活解决实际问题。.

4经历圆柱和圆锥体积计算方法的探索过程,体会“类比”的思想。.

5在解决实际问题的过程中,感受数学与生活的联系。.

1结合具体情境和操作活动,引导学生经历“点动成线”“线动成面”“面动成体”的过.

程体会“点、线、面、体”之间的联系由“平面图形经过旋转可形成何体”通过快速,,,

旋转小旗引导学生结合空间想象体会立体图形的形成过程发展空间观念。,,

2重视操作与想象相结合,这是学生认识图形、探索图形特征、发展空间观念的重要途.

径。

3引导学生经历探索圆柱和圆锥体积计算方法的过程,体会类比等合情推理时常用的数.

学思想和方法重视类比、转化等数学思想方法的渗透。在教学“圆柱的体积”时引导学生,,

经历“类比猜想——验证说明”的探索过程通过把圆柱切割拼成近似的长方体进行研究体,,

现了化曲为直的思想方法。

4在解决实际问题中巩固所学知识,感受圆柱和圆锥的知识在生活中有着较为广泛的应.

用。通过对实际问题的解决使学生巩固对所学知识的理解体会数学知识在生活中的广泛应,,

用丰富对现实空间的认识逐步形成学好数学的情感和态度。,,

1

1面的旋转课时

1

2圆柱的表面积课时

3圆柱的体积1课时

4圆锥的体积1课时

5练习一1课时

本单主要包括比例的认识、比例的应用、比例尺以及图形的放大和缩小四部分容。

教材充分注重知识之间的联系在学生学了比的知识并掌握了一些常见数量关系的基础上,,

呈现了大量学生以前学过的量与量之间的关系再学习比例的有关知识及其应用。比例尺的,

应用对于学生来说还是比较抽象的因此教材结合具体的活动和实例体验比例尺的应用这,,,

样既可加深学生对数量之间关系的认识同时也使学生初步了解一种量怎样随着另一种量的,

变化而变化获得初步的函数观念并利用这些知识解决一些简单的数学问题。因此学好比例,,,

这部分容是很重要的。

本单是在学生已经掌握比的基础上进行教学的比例知识起源于比应在此基础上来,,

认识比例研究比例的意义。这个单既体现了比与分数有密切联系又加强了知识间的在,