冀人版-第一单元 生命的延续（基础卷）-六年级科学上册单元培优进阶练.docx

科学六年级上册第一单元测试卷

A卷

填空题

生命在地球上出现后，经过漫长的（）过程，进展出形态各异的（），并逐步演变成今日我们看到的样子。

动物的后代与亲代非常相似，如眼睛、鼻子、耳朵、四肢、高矮等非常相似，但也有一些微小的不同。同种生物个体之间存在的差异是（）的。

化石是保存在地层中的（）、（）（）。

动物进化的历程是由（）到（）的。而脊椎动物的进化历程：（）→（）→（）→（）。

植物的演变过程（）→（）→（）→（）→（）。

古生物是指生存在地球历史的地质年代中而现已大部分绝灭的生物，包括古植物（）、（）等、古无脊椎生物（）、动物（）、（）（）等、古脊椎动物（）、（）、（）等。

生物在形态和生理上的特性是由（）控制的，（）能决定我们身体的各个部分如何生长。

俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，也就是说我们播种豌豆，收获的也一定是豌豆，但豌豆在生长过程中与原来的植株相比，（）、（）等可能会发生变化，结出的（）或（）与原来的也不一样。

选择题

1.下列情形不属于变异的是（）。

A.种瓜得瓜，种豆得豆。

B.橘生淮南则橘，橘生淮北则为枳。

C.龙生九子，各有不同。

2.在观察植物的亲代和后代之间的差异时，下列做法错误的是（）。

A.实地观察两株植物花颜色差异

B.通过标本观察两株植物茎的高度差异

C.通过图画观察两株植物种子的形状差异

3.影响动物的毛色、花纹的主要因素是（）。

A.动物的食物

B.动物的运动情况

C.动物亲代的毛色、花纹

4.“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说的是生物的（）现象。

A.遗传 B.变异 C.自然选择

5.

关于古生物化石，下列说法错误的是（）。

A.古生物化石的形成时间很长

B.古生物化石可以在地层中找到

C.古生物化石只具有观赏价值

6.观察化石可以获得的信息包括（）。

A.不同种类恐龙体型的大小

B.古代气候变迁的情况

C.古生物生活的环境

D.以上都是

7.下列有关生物进化规律的说法错误的是（）。

A.由简单到复杂 B.由高级到低级 C.由水生到陆生

8.要了解生物的进化过程，古代（）是一种重要的证据。

A.气象观测 B.科学家猜想 C.生物的化石

9.下列生物不属于活化石的是（）。

A.银杏 B.蟑螂 C.渡渡鸟

10.关于亲代与后代，下列说法错误的是（）。

A.可以用种子培育植物的后代

B.遗传是指亲代和后代相同的优点

C.后代和亲代差异的现象叫变异

三．推断题

1.古生物中一部分已经灭绝了,一部分进化成新的生物,还有一部分是完全没变化

的。()

2.“龙生九子,九子不同”,说明生物的后代与亲代之间存在差异。()

3.利用生物的遗传特性,人们可以精选优良品种进行培育以丰富人们的生活。()

4.豌豆的后代与亲代在植株高矮、种子大小、花的位置等方面没有区别。()

5.有些双胞胎的长相完全一样,常人难以分辨。()

6.化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物、遗迹,是自然形成的。()

7.恐龙蛋属于恐龙身体的一部分,所以属于遗体化石。()

8.原始人使用的石器、工具形成的化石,属于遗物化石。()

9.动物最早出现在水里,所以地球上的动物都是鱼类的后代。()

10.“活化石”指的是挖掘出来的化石里面仍能发觉生命痕迹的化石。()

四．材料分析

阅读下面的资料，分析动物是如何演变的。

大约6亿年前，在海洋里出现了较为简单的单细胞生物，在一后受太的演变过程中，渐渐演化成了体型大得多的生物，如结构简单有坚硬外壳的动物——三叶虫。

大约4亿年前，海洋中出现了最早的鱼类——甲宵鱼。

大约3亿年前，有些鱼开始爬向陆地生活，甲宵鱼渐渐演变成了两栖动物

大约2亿年前，两栖动物已经能够适应陆地生活，演变成了可以在陆地产师、孵化的爬行动物，如恐龙。

大约7000万年前，有些爬行动物渐渐演变成了鸟类和哺乳类动物。恐龙正是由于生物在不断地演变，使我们看到了现在丰富多彩的生命世界。

答案

填空题

1.①.演变②.生物

2.多方面

3.①.古生物遗体②.遗物③.遗迹

4.①.无脊椎动物②.脊椎动物③.原始