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2024-2025学年深入心理小学生安全教育的教学设计

主备人

备课成员

教学内容

《2024-2025学年深入心理小学生安全教育的教学设计》主要针对小学阶段的学生，以人教版《道德与法治》五年级下册第五单元“我们受法律特殊保护”为依托，结合《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的相关内容，进行深入的心理安全教育。本节课的教学内容主要包括：

1.让学生了解法律对未成年人的保护，以及未成年人受到的特殊保护；

2.引导学生掌握如何保护自己的安全，提高自我保护意识；

3.培养学生遵守法律、纪律的良好习惯，预防违法犯罪行为；

4.通过案例分析，让学生学会在面对危险时如何保护自己，提高应变能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.增强学生的法律意识：使学生了解法律对未成年人的保护，认识到法律的重要性，培养遵守法律的意识。

2.提高学生的自我保护能力：引导学生学会如何保护自己的安全，遇到危险时能够采取正确的措施，提高应变能力。

3.培养学生的社会责任感：使学生明白自己的行为对他人的影响，懂得关爱他人，积极参与社会公益活动。

4.提升学生的沟通能力：通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生与人沟通交流的能力，提高团队协作能力。

学习者分析

1.知识基础：学生在之前的学习中已经掌握了部分法律知识，如知道法律的作用和重要性。他