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苏教版五年级语文下册口语交际专项练习题

1.口语交际。

你曾读过哪些寓言故事？先回忆一下，再与同学交流。不要忘了说出故事所讲

的道理呀！

2.口语交际：

学校创建节水校园，请你设计一条公益广告，提醒大家节约用水。

3.我会口语交际。（根据情题，完成对话，注意用上标点符号。）

（情境：你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么）

你：______“”

小军：“你先说吧。”

你：______“”

小军：“我长大了想做一名飞行员，像小鸟一样在天上自由地飞翔。”

你：______“”

小军：“好，我们一起努力，实现心中的梦想！”

4.口语交际。

淘淘：“喂！书我看完了，还给你！”

壮壮：“又把我的新书弄脏了，以后再也不把书借给你了！”

为了避免引发同学问的矛盾，请你为他们重新设计有礼貌的对话。

淘淘：______“。”

壮壮：______“。”

5.我会口语交际。

在图书馆，你够不到高架子上的书，这时如果要向旁边的一个大姐姐求助，你

会怎么说？请别忘了用上礼貌用语。

6.你喜欢读哪些书籍？请从读过的书籍中选择1本推荐给同学，并说说推荐理

由。

7.请你将本组语文综合性学习的收获汇报给大家。

（1）搜集信息的途径有：______。

（2）建立自己的信息库，可以：______。

（3）简单的研究报告的写法是什么？

8.口语交际。

现在家庭条件优越了，有很多同学过生日时都向父母要钱，请好朋友共庆生

日。“过生目请同学吃饭”，这到底好不好呢？请你陈述自己的观点。

9.口语交际。

小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝小强把青蛙放回大自然，她该怎

么劝说呢？请你写一写。

10.口语交际。

4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点开展关于读书的主题班会

活动。4月22日下午，你要去邀请语文老师参加这次班会活动。请你将对老师

说的话写下来。

11.口语交际。

共享单车随处可见，请你结合生活中共享单车的使用情况，说说你的发现并提

出一条合理的建议。

12.口语交际。

有时候，我们需要别人的帮助。在请别人帮忙时，怎样做到有礼貌呢?我们来试

一试吧！注意礼貌用语，不会写的字可以加拼音。

（1）数学课上，你忘了带直尺了，向你的同学借一借吧：______

（2）你到书店去买书，迷路了，向一位老奶奶问路：______

13.口语交际。

六年级一班准备开展“向雷锋学习”的主题班会。在班会上，由各小组派出代

表汇报该小组准备如何向雷锋学习。作为第二组的代表，你会说些什么呢？

14.口语交际。

一个人因为某件事而感到委屈、伤心或焦虑时，别人的安慰往往会绐他带去

温暖和力量。面对下面这种情形，你打算怎样安慰他？期中考试过后，解小惠

发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。我会这样说______“。”

15.语言实践：相信你最棒!

请找出下列广告语中的错别字，并把正确的字写出来。

（1）①咳不容缓，请服用潘高寿药厂的冶咳川贝枇杷露。______

②舒适牌热水器，随心所浴。______

（2）口语交际。

彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课

外书，只是要他读课本，做练习。现在彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好

好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要

说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。

16.口语交际。(帮助小猴找办法)

小猴是怎样把球捞回来的?请你帮助它们想想办法，跟同学们交流一下吧!

17.口语交际。

有的同学认为中国文学名家辈出，作品浩如烟海，根本读不过来，没有必要读

外国作品。你认为这种观点对吗？说出你的理由。

18.最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机》，对

此，同学们持两种观点。针对甲、乙双方的发言，主持人应说些什么呢？

甲方：我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方便我们和家长

联系。

乙方：我不同意甲方同学的观点。许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲

课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。

主持人：______。

19.口语交际。

（1）右图反映了什么现象？

（2）如果你在场，你会对她说些什么？

20.口语交际.

小明在生活中有一些不好的行为习惯,你能劝劝他吗?注意,这种劝告应当有效

果,同时,不但要帮助同学,还要能促进同学之