事物的正确答案不止一个2课时阅读省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.pptx

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阅读开头部分;本文怎样开头?这种开头方法有什;从这四个图形中找出一个性质与其;这个例子说明了什么道理?;朗读正音释义-四段;“正确答案只有一个”这种思维模;这一段用了两个“因此”(因为如;这一段用了两个假设复句;阅读5-9自然段;朗读5段:然而,寻求第二种;朗读正音释义-六段:有;朗读释义-七段:我对此完;“我对此完全赞同”的“此”指什;我对此完全赞同。知识是形成新创;课文列举了两个事例:;小结:创造性的思维有哪些要素?;阅读结尾;第二、三部分之间有一个过渡段,;朗读释义-12段:认为“;“只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士;非凡的灵感是怎样产生的?;典故:推敲;区分一个人是否拥有创造力,主要;小结:怎样才能成为一个富有创造;“锲而不舍”的意思和出处

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