【教学设计】统编版初中语文七年级下册 第六单元《海底两万里》推进课 .docx

【教学设计】神秘的海底来信——《海底两万里》推进课

01教学目标

1.品读精彩片段，分析尼摩船长人物形象的特点。

2.整合文本，探究小说主题。

3.养成良好的阅读习惯，培养学生热爱科学的情感。

02教学重难点

教学重点：

1.品读精彩片段，分析尼摩船长人物形象的特点。

2.整合文本，探究小说主题。

教学难点：

养成良好的阅读习惯，培养学生热爱科学的情感。

03教学设计

一、情境导入

一支科考队在海底的沉船上打开了一个宝箱，里面有一封穿越时空的来信，写信人自称来自海底的船长尼摩。科考队员们迫不及待地打开信，但是时空穿梭导致书信损毁严重，内容不太清晰。科考队员们急需帮助。导读课我们