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闽教版小学五年级下册语文模拟试卷附答案

一、选择题：每题1分，共5分

1.下列词语中，注音有误的是：

A.气氛（qìfēn）B.悄然（qiǎorán）C.威胁（wēixié）D.拼搏（pīnbó）

2.下列句子中，标点符号使用正确的是：

A.“你吃饭了吗？”妈妈问。

B.“这里的风景真美啊！”她说。

C.“你要去哪儿？”他问，“我也要去。”

D.“这个问题很难，”他说，“但我能解决。”

3.下列词语中，没有错别字的是：

A.喜出忘外B.兴高采烈C.聊若无人D.独具匠心

4.下列句子中，用词不当的是：

A.他穿着一件蓝色的衣服，戴着一顶帽子，看起来很帅气。

B.她拿起笔，认真地写下了自己的名字。

C.弟弟一边吃饭，一边看电视。

D.老师说：“你把作业写完，就可以出去玩。”

5.下列句子中，语法错误的是：

A.我昨天买了一本书，是关于历史的。

B.他每天早上跑步，已经坚持了三年。

C.这个故事非常有趣，大家都喜欢听。

D.你说：“我明天要去北京，你有什么要带的吗？”

二、判断题：每题1分，共5分

1.《草原》这篇文章的作者是老舍。（）

2.《将相和》这个故事讲述了蔺相如和廉颇之间的矛盾和和解。（）

3.《草船借箭》这篇文章选自《三国演义》。（）

4.《猴王出世》这篇文章的作者是吴承恩。（）

5.《景阳冈》这篇文章选自《水浒传》。（）

三、填空题：每题1分，共5分

1.《将相和》这个故事中，蔺相如以国家利益为重，廉颇则表现出了英勇善战的一面。

2.《猴王出世》这篇文章中，孙悟空在花果山上发现了水帘洞，成为了猴王。

3.《景阳冈》这篇文章中，武松在景阳冈上打死了一只猛虎，为百姓除害。

4.《草船借箭》这篇文章中，诸葛亮利用草船向曹操借箭，展现了他的智慧和谋略。

5.《草原》这篇文章中，作者通过对草原的描绘，表达了对自然的热爱和对草原人民的赞美。

四、简答题：每题2分，共10分

1.请简要介绍一下《草原》这篇文章的主题和写作特色。

2.请简要介绍一下《将相和》这个故事的主要情节和人物形象。

3.请简要介绍一下《猴王出世》这篇文章的主要内容和孙悟空的形象特点。

4.请简要介绍一下《景阳冈》这篇文章的主要情节和武松的形象特点。

5.请简要介绍一下《草船借箭》这篇文章的主要内容和诸葛亮的形象特点。

五、应用题：每题2分，共10分

1.请用适当的词语填空，使句子完整、通顺：

（1）他穿着一件（）的衣服，戴着一顶（）帽子，看起来很（）。

（2）她拿起（），认真地写下了自己的（）。

（3）弟弟一边（），一边（）。

（4）老师说：“你把（）写完，就可以出去（）。”

（1）《草原》这篇文章中，作者对草原的描绘有哪些方面？

（2）《将相和》这个故事中，蔺相如和廉颇之间的矛盾是如何解决的？

（3）《猴王出世》这篇文章中，孙悟空是如何成为猴王的？

（4）《景阳冈》这篇文章中，武松为什么要在景阳冈上打死那只猛虎？

（5）《草船借箭》这篇文章中，诸葛亮为什么要向曹操借箭？

六、分析题：每题5分，共10分

1.请分析《草原》这篇文章中，作者对草原的描绘所表达的情感和主题。

2.请分析《将相和》这个故事中，蔺相如和廉颇的人物形象及其在故事中的作用。

七、实践操作题：每题5分，共10分

1.请根据《草原》这篇文章的描述，画一幅草原的图画。

2.请根据《猴王出世》这篇文章的描述，制作一个孙悟空的头饰。

答案：

一、选择题：1.A2.B3.D4.D5.D

二、判断题

八、专业设计题：每题2分，共10分

1.设计一个以“人与自然和谐共生”为主题的宣传海报，要求体现出环保意识和可持续发展理念。

2.为一部童话故事书设计封面和封底，要求封面引人入胜，封底包含故事简介和作者信息。

3.设计一张以“世界文化遗产”为主题的明信片，要求展示一处著名的世界文化遗产，并附上简短的介绍文字。

4.设计一份以“节约用水”为主题的宣传册，要求包含节水知识和实际操作方法。

5.设计一张以“保护海洋生态”为主题的宣传海报，要求体现出海洋生物多样性和保护海洋环境的重要性。

九、概念解释题：每题2分，共10分

1.解释“可持续发展”的概念，并简要说明其在环境保护中的重要性。

2.解释“文化多样性”的概念，并简要说明其在社会进步中的价值。

3.解释“生态系统”的概念，并简要说明其在自然界中的功能。

4.解释“全球气候变化”的概念，并简要说明其对人类生活的影响。

5.解释“非物质文化遗产”的概念，并简要说明其在文化传承中的作用。

十、思考题：每题2分，共10分

1.思考如何通过艺术创作来表达对环境保护的关注和呼吁。

2.思考如何在