人教版八年级 体育与健康 第五章 排球--双手正面垫球（教案）.docx

人教版八年级体育与健康第五章排球--双手正面垫球（教案）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：体育与健康

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解排球运动的基本知识，掌握双手正面垫球的技术要领。

2.通过实践练习，提高学生的排球技能和团队协作能力。

3.培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强体质，促进健康。

三、教学内容

1.排球运动概述：介绍排球运动的起源、发展及在我国的普及情况。

2.双手正面垫球技术讲解：讲解双手正面垫球的动作要领，包括站位、判断、垫球部位等。

3.实践练习：学生分组进行双手正面垫球练习，教师指导并纠正错误动作。

4.教学比赛：组织学生进行排球比赛，运用所学技术进行实战演练。

四、教学过程

1.课堂导入：介绍排球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。

2.技术讲解：详细讲解双手正面垫球的动作要领，让学生明确技术要求。

3.实践练习：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.教学比赛：组织学生进行比赛，检验学习效果，提高学生的团队协作能力。

5.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调双手正面垫球的重要性。

五、教学评价

1.学生课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、学习态度等方面。

2.实践操作：评价学生在实践练习中双手正面垫球技术的掌握情况。

3.比赛表现：通过教学比赛，评价学生的团队协作能力和技术运用能力。

六、教学资源

1.排球场地：提供合适的排球场地，保证教学顺利进行。

2.排球器材：准备足够的排球，满足学生练习需求。

3.教学课件：制作排球双手正面垫球的教学课件，辅助教学。

七、教学注意事项

1.注意学生的安全，避免在练习过程中发生意外伤害。

2.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

3.培养学生的团队协作精神，营造良好的学习氛围。

核心素养目标

1.运动能力：通过本节课的学习，使学生掌握排球双手正面垫球的基本技术，提高学生的运动能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强体质，促进健康，形成健康的生活方式。

3.体育品德：培养学生团队合作、顽强拼搏的体育精神，提高学生的体育品德。

学情分析

八年级的学生在知识方面已具备一定的排球基础，对排球运动有基本的了解。大部分学生具备一定的运动能力，但双手正面垫球技术水平参差不齐，需要在教学中针对不同层次的学生进行有针对性的指导。

在能力方面，学生们在学习新技能时普遍具备较好的接受能力，但动作的协调性和准确性有待提高。此外，部分学生缺乏团队合作经验，影响了整体的学习效果。

素质方面，学生们多数具备积极的学习态度，但部分学生对体育课的重视程度不够，可能影响课堂纪律和学习效果。

行为习惯方面，学生们在课堂上的行为表现各异，需要教师加强对学生的组织和管理，确保教学秩序。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：排球场地、排球器材、音响设备、教学课件。

2.课程平台：学校体育课程管理系统。

3.信息化资源：网络排球教学视频、图片资源。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放我国排球比赛精彩片段，激发学生的学习兴趣。

问题提出：引导学生思考排球运动的特点和魅力，引发学生对排球运动的关注。

2.讲授新课（10分钟）

技术讲解：围绕双手正面垫球的技术要领，进行详细讲解，确保学生理解和掌握新知识。

重点强调：双手正面垫球的动作要领、站位判断、垫球部位等关键环节。

3.师生互动环节（10分钟）

动作示范：教师进行双手正面垫球的动作示范，学生跟随教师动作进行模仿。

疑问解答：学生提出在学习过程中遇到的问题，教师及时解答，确保学生掌握技术要领。

动作纠正：教师巡回指导，纠正学生动作中的错误，帮助学生养成良好的运动习惯。

4.巩固练习（10分钟）

分组练习：学生分组进行双手正面垫球练习，加强团队合作，提高运动能力。

练习指导：教师观察学生练习情况，针对性地进行指导，提高学生技术水平。

5.课堂提问（5分钟）

提问环节：教师提出与本节课相关的问题，学生积极回答，巩固所学知识。

答案解析：教师针对学生回答进行点评，纠正错误，强化重点。

6.教学比赛（5分钟）

比赛组织：学生进行排球比赛，运用所学技术进行实战演练。

比赛评价：教师对比赛过程进行点评，肯定学生的表现，指出需要改进的地方。

7.课堂小结（5分钟）

本节课回顾：教师总结本节课的学习内容，强调双手正面垫球的重要性。

课后作业：布置课后练习任务，要求学生课后加强双手正面垫球练习。

总计用