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2010-2023历年福建省宁德市高一上学期期末考试化学试卷(A)(带解析)

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.下列说法正确的是

A.浓硝酸应保存于无色试剂瓶中

B.碘是人体必需的微量元素,所以要多吃富含I2的食物

C.二氧化硫可广泛用于食品的增白

D.次氯酸钠溶液可用于环境的消毒杀菌

2.下列有关离子检验的方法正确的是

A.NH4+:加NaOH溶液,加热,滴入酚酞溶液检验所得溶液

B.CO32-:加入稀盐酸,产生无色能使澄清石灰水变浑浊的气体

C.Fe3+:加入KSCN溶液,溶液呈血红色

D.Cl-:加入AgNO3溶液,产生白色沉淀

3.用等体积的0.1mol?L-1BaCl2溶液,分别使相同体积的Fe2(SO4)3、Na2SO4、KAl(SO4)2三种溶液中的SO42-恰好完全沉淀,则三种硫酸盐溶液的物质的量浓度之比为

A.3∶2∶3

B.3∶1∶2

C.2∶6∶3

D.1∶1∶1

4.氧化还原反应与四种基本反应类型的关系如图所示,则下列化学反应类型属于阴影部分的是

A.2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

B.NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O

C.4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

D.Br2+2KI=I2+2KBr

5.配制一定物质的量浓度的NaOH溶液,下列操作正确的是

A.将NaOH固体直接放在托盘天平的托盘上称量

B.将NaOH固体加水溶解,待所得溶液冷却到室温后,再转移至容量瓶中

C.定容时如果加水超过了刻度线,用胶头滴管直接吸出多余部分

D.定容摇匀后发现溶液体积低于刻度线,再补加少量蒸馏水至刻度线

6.将Na2O2投入FeCl3溶液中,对观察到的现象描述准确的是

A.生成白色沉淀

B.生成红褐色沉淀

C.有气泡产生

D.生成红褐色沉淀、有气泡产生

7.下列有关钠的叙述正确的是

A.钠在空气中燃烧生成氧化钠

B.钠元素在自然界中可以以游离态形式存在

C.少量金属钠可以保存在煤油中

D.金属钠投入硫酸铜溶液中有铜生成

8.某研究性学习小组的同学想通过下图实验装置探究SO2与Na2O2反应的产物。(夹持装置已略去,装置的气密性良好)

Ⅰ.实验中装置B可吸收水分,干燥SO2气体,其目的是:_________________________。

装置D除了吸收过量的SO2,避免污染空气外,还起到的作用是:_________________。

Ⅱ.对C中固体产物提出如下假设:(假设Na2O2已全部反应)

假设1:__________。假设2:只有Na2SO4;假设3:既有Na2SO3又有Na2SO4。

(1)甲同学认为SO2与Na2O2的反应不同于CO2,应为假设2成立,请据此写出C中所发生反应的化学方程式:_____________________。

(2)若假设2成立,为确定C中固体产物的成分,甲同学设计如下实验:

得出结论:C中固体产物只有Na2SO4。该方案是否合理?答:__________。(填“是”或“否”)理由是______________________________。

(3)乙同学为证明假设3成立,设计如下实验。

实验步骤和结论为:

①取少量C中固体产物于试管中,加入适量的蒸馏水溶解;

②滴加过量的1mol?L-1BaCl2溶液,若产生白色沉淀,则证明C中固体产物中有_________;

③滴加适量的1mol?L-1稀盐酸,若白色沉淀部分溶解,并产生刺激性气味气体,则证明C中固体产物中有___________________。

9.如图所示,A处通入氯气,关闭旋塞B时,C处红色布条无明显的变化,打开旋塞B时,C处红色布条逐渐褪色。由此作出的判断正确的是

A.D中不可能是浓硫酸

B.D中可以是水

C.通入的氯气中含有水蒸气

D.D中可以是饱和食盐水

10.下列叙述正确的是

A.标准状况下,lmol任何物质的体积均为22.4L

B.CH4的摩尔质量为16g

C.1molH2O的质量为18g?mol-1

D.3.01×l023个SO2分子的质量为32g

11.在无色的强酸性溶液中能大量共存的是

A.Mg2+、Na+、Cl-、SO42-

B.K+、Na+、Cl-、Cu2+

C.K+、Na+、NO3-、CO32-

D.Na+、Ba2+、OH-、SO42-

12.实验室里常用的干燥剂有:①生石灰,②固体氢氧化钠,③变色硅胶[主要成分是二氧化硅,在其中掺入少量的无水氯化钴(CoCl2)作指示剂],④五氧化二磷,⑤无水氯化钙,⑥浓硫酸,⑦碱石灰(主要成分是氢氧化钠、氧化钙)等。

(1)上述物质中,属于纯净物的是__________。

A.①②④??????B.②④⑥?????C.①②④⑤?????D.全部

(2)上述②、④、⑤、⑥四种干燥剂中,

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