6.1 友谊的真谛 （课件） 2024-2025学年七年级道德与法治上册 （统编版2024）.pptxVIP

我是诗词小达人：根据九宫格中出示的汉字,说出两句古诗。?莫愁前路无知己，天下谁人不识君高适--别董大君酒将空杯进劝更一劝君更进一杯酒,西出阳关无故人王维《送元二使安西》水千花尺送友桃深潭桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情李白《赠汪伦》请用一个词概括以上诗句的主题知愁有天己路前无莫

第一框友谊的真谛第六课友谊之树常青

场景一场环节一

结合自己的经历，谈谈你对“朋友”这个词的理解。键盘交了新的好朋友——刘星。两人十分要好，形影不离，一起上下学，互相倾诉心事和秘密，还经常在一起玩有创意的游戏……（1）你用什么词来描述他们之间的友谊关系？结论一：友谊是一种亲密的关系。

1.友谊的真谛：①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。

场景二环节二

说一说：你选择朋友的标准有哪些呢？颜值比较高、家里有权有钱、成绩好是否会成为你择友的第一要素呢？友谊可以超越友谊可以忘记友谊可以忽略物质条件家庭背景学习成绩结论二：友谊是一种心灵的相遇。

1.友谊的真谛：①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。

场景三环节三

结论三：友谊是平等的、双向的。我朋友如果你接受帮助，也学习帮助对方如果你感受关心，也学习关心对方怀

1.友谊的真谛：①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。不是对等

场景四环节四

说一说:发生在你和朋友之间的难忘的事情，并谈谈感受一起玩耍一起成长一起变老有的事情开始，有的事情结束，唯有友谊不变。你和他/她共同经历了小学六年，六年不算长，但是你总有想不完的回忆。回忆往事，让我们觉得他/她有勇气，人也格外的真诚和善良。结论四：朋友，见证了我们一起走过的成长历程。

1.友谊的真谛：①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。

平等的双向的见证成长路程友谊的真谛心灵的相遇亲密的关系课堂小结—思维导图

1.每个人一生都需要有这样的朋友：他有难时，你撑着：你有难时，他撑着。对此，下列理解恰当的是（）①友谊是平等的、双向的②在朋友需要时，要用行动表达③朋友之间应该坚持原则④朋友之间应该忠诚，彼此毫无保留A.①②B.③④C.①③D.②④随堂演练A

2.每个人的生活都需要友情的滋润。下列诗句能体现深厚友情的是（）A．谁言寸草心，报复三春晖 B．感时花溅泪，恨别鸟惊心C．本是同根生，相煎何太急 D．海内存知己，天涯若比邻随堂演练D

3.北宋的宰相寇准，同张咏是至交。当寇准要做宰相时，张咏并没有压人抬己、嫉才妒贤之意，他真诚地说：“寇准奇才，可惜学术不足。”张咏直言劝说寇准：“《霍光传》不可不读，不要做霍光那样不学无术的人。”寇准恍然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。这告诉我们，友谊（）A．是一种物质的相遇，超越功利的友谊更让人向往B．就是让朋友对自己挑剔、指责C．是一种亲密的关系，在友谊中能得到帮助和督促D．是平等的、单向的，既是接受，也是付出随堂演练C

4.被誉为“中国氢弹之父”的于敏和“两弹元勋”的邓稼先结缘于北大。一次校园邂逅后，他们竟然意气相投，彻夜长谈，惺惺相惜，并结下深厚的友谊。于敏本科毕业那年曾大病一场，险些丧命。在美国留学的邓稼先得知情况后，托姐夫将于敏送到医院救治。这段材料说明了（）A．朋友带给我们温暖、支持和力量B．我们应与任何人交朋友，朋友越多越好C．有了真挚友谊，就能取得科学成就D．有知识、有能力的朋友，才能够给我们帮助随堂演练A

5.《汉书》记载了“钟子期死，伯牙终身不复鼓琴”的故事，表达了千百年来人们对于友谊的理解和向往。下列诗句与其寓意相近的是（）

A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青

B.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来

C.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶

D.落红不是无情物，化作春泥更护花随堂演练C

6.“缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友这世界不过是一片荒野。”这句名言主要告诉我们（）

①生活离不开朋友，人生离不开友情

②朋友能给我们带来实实在在的物质帮助

③朋友可以帮助我们减少孤独，感受温暖，享受交往的快乐

④友谊让我们更深刻地体悟生命的美好

A．①②③