《让我们荡起双桨》教案3篇.pdfVIP

《让我们荡起双桨》教案3篇

《让我们荡起双桨》教案篇1

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，学唱歌曲。

2、认识本课10个生字。

3、感受课外生活的丰富多彩和美好，懂得珍惜幸福生活。

教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，学唱

歌曲。认识本课的10个生字。

教学难点：感受课外生活的丰富多彩和美好，要珍惜幸福生

活。

教学准备：课件、歌曲、小黑板、生字卡片

教学过程：

一、激趣导入

师：请同学们先和老师一起看屏幕，屏幕里的景色美吗？看

着美丽的景色，老师还想给大家防首歌。我们一边欣赏美丽的景

色，一边听好听的歌。好吗？

师：这首歌美吗？这节课我们就一起学一学，让我们荡起双

桨，这篇课文，这首歌。（板书：让我们荡起双桨）

师：看到这个题目，我们可以尽情想象：迷人的环境，美丽

的季节，放松的身心，欢乐的时光，欢声笑语……同学们会想到

第1页共18页

什么？

生：海面、划船、双桨、蓝天

师：同学们，刚才的歌曲好听吗？

生：好听。

师：你想学吗？

生：想。

师：谁知道，要想学会一首歌，你得先学什么？谁知道？

生：调、曲子、歌词

师：对拉。歌词。同学们，这首歌这么好听，我们又想把它学

会。走，我们现在就去快乐读书屋。（板书：快乐读书屋）请同学

们轻轻的把书打开到19页。

二、指导阅读

师：请同学们自由读，尽量看汉字读，多读几遍，不认识的

字可以看拼音读。

生：初读课文。

师：同学们爱读课文的过程中，一定有不认识的字吧？

生：没有、有。

师：老师想问问，当你遇到不认识的字的时候，你是怎么做

的`？

生：我是看拼音认识的、我是先圈画出来。在看拼音。

第2页共18页

师：大家说的办法都不错，现在就请同学们在读一边课文，

圈画出来我们认识的字。开始吧！

生：读课文，圈画生字。

师：同学们圈画的字，你们都认识了吗？（认识啦）好，现在

老师就考考你。（出示小黑板）

师：快看老师手里拿的是什么？（出示生字卡片）

生：生字卡片。

师：同学们猜猜，老师想用卡片和大家玩点什么？

生：开火车。

师：现在我们已经把不认识的字都认识了，同学们在读时就

应该，更流利、更有感情对吗？请你试着有感情的读一读。

生：有感情的朗读课文。

师：请同学们到课文中，找一找你们不懂的地方，在小组里

交流一下，听听别人的看法。

生：小组合作交流。全班汇报。

师：接下来。我们要举行个?/td

《让我们荡起双桨》教案篇2

教学目标：

1．学会课后田字格中的12个生字，会认双横线中的5个生

字。

第3页共18页

2．学习用普通话正确流利地朗读课文。

3．通过学习课文，感受我们现在的生活是多么的幸福，要好

好珍惜现在的幸福生活。

教学重难点：

1、学会课后田字格中的12个生字，会认双横线中的5个字。

2.掌握本课生字，感受我们现在的生活是多么的幸福，要好

好珍惜现在的幸福生活。

教学准备：

生字词卡片、田字格小黑板、

教学组织形式：

小组合作式、同桌交流式

第一课时

教学目标：

1、学会课后田字格中的7个生字，会认双横线中4个字。

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

教学重难点：

1、学会课后田字格中的3个生字，会认双横线中的9个字。

2、感受我们现在的生活是多么的幸福，要好好珍惜现在的幸

福生活。

教学准备：

第4页共18页