专题02全册应用题分类训练（5种类型50道）（解析版）.pdfVIP

专题02全册应用题分类训练（5种类型50道）

目录

【题型1行程问题】1

【题型2工程问题】8

【题型3销售问题】18

【题型4运输问题】27

【题型5方案问题】37

【题型1行程问题】

1．八年级学生到距离学校15千米的农科所参观，一部分学生骑自行车先走，过了40钟后，其余同学乘汽

车出发，结果两者同时到达．若汽车的速度是骑自行车同学速度的3倍，求骑自行车同学的速度．

【答案】骑自行车同学的速度为15千米/小时

【分析】本题主要考查了分式方程的实际应用，骑自行车同学的速度为x千米/小时，则汽车的速度是3千

米/小时，根据时间=路程÷速度列出方程求解即可．

【详解】解：设骑自行车同学的速度为x千米/小时，则汽车的速度是3千米/小时，

151540

由题意得−=，

360

解得=15，

检验，当=15时，⋅3≠0，

∴=15是原方程的解，

答：骑自行车同学的速度为15千米/小时．

2．小丽和小明同时从学校出发去距学校3000米处的少年宫参加比赛，小丽先步行600米，然后乘坐公交

车，小明骑自行车．已知公交车的速度是小明骑自行车速度的2倍，是小丽步行速度的8倍．结果小丽比

小明晚2分钟到达少年宫．求小明到达少年宫时，小丽离少年宫还有多远？

【答案】1200米

48/

【分析】设小丽步行的速度为米/分，则小明骑自行车的速度为米/分，公交车的速度为米/分，利用

时间=路程÷速度，结合小丽比小明晚2分钟到达少年宫，列出分式方程，解之经检验后即可得出小丽步

行的速度，再利用路程=小丽乘坐公交车速度×2，即可求出答案．

48

【详解】解：设小丽步行的速度为米/分，则小明骑自行车的速度为米/分，公交车的速度为米/分，

30006003000−600

依题意得：4+2=(+8)，

解得：=75，

经检验，=75是原方程的解，且符合题意，

∴2×8=2×8×75=1200（米），

答：小明到达少年宫时，小丽离少年宫还有1200米远．

【点睛】本题考查了分式方程的应用，解分式方程，解题的关键是熟练掌握题意，正确的列出分式方程，

注意解分式方程需要检验．

3．王强参加了3000米的赛跑比赛．预赛中他以6m/s的速度跑了前一段路程后，又以2m/s的速度跑完了

其余路程，一共花了15min．

（1）求王强以2m/s的速度跑了多少米？

（2）为了在决赛中取得好名次，赛跑时间应不超过10min．若前一段路程王强仍保持6m/s的速度，则其余

路程2m/s的速度至少应该提高到m/s．

【答案】（1）1200m；（2）4m/s．

【分析】（1）设王强以2m/s的速度跑了x米，则王强以6m/s的速度跑了(3000-x)米，根据题意可列出关于x

的一元一次方程，解出x即可．

（2）设其余路程2m/s的速度至少应该提高到ym/s，根据题意可列出关于y的分式方程，求出y，即得出

答案．

【详解】（1）设王强以2m/s的速度跑了x米，则王强以6m/s的速度跑了(3000-x)米．

15min=900，

3000−

根据题意可列方程+=900，

62

解得：=1200．

故王强以2m/s的速度跑了1200米；

（2）根据（1）可求王强以6m/s的速度跑了300