二年级下品德与社会教学实录我们来造彩虹2_北师大版.docxVIP

二年级下品德与社会教学实录我们来造彩虹2_北师大版

二年级下品德与社会教学实录我们来造彩虹2_北师大版

二年级下品德与社会教学实录我们来造彩虹2_北师大版

二年级下品德与社会教学实录－我们来造彩虹2北师大版

活动目标

1。对光得色彩有好奇心和浓厚得探索兴趣、

2、认识太阳光得七种颜色。

3、学会一些制造彩虹得方法。

4、锻炼坚持不懈得毅力

活动重点

1、认识太阳光得七种颜色。

２、、学会一些制造彩虹得方法。

活动物质资料准备

教师：三棱镜、手电筒、镜子、水盆、尺子、光碟、肥皂水、吸管、参考书籍与材料。

学生:自己找到得能制造出彩虹得用具。

活动时间

准备活动时间为1周左右,课内1课时、

教学实录

一、谜语导入:

师:同学们喜欢猜谜语吗？

生：（齐）喜欢

师：那么，老师给您出一个谜语,看您能不能猜出来？

师:雨过天晴白云飘，蓝天架起一座桥,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，数数颜色有七道、

生：彩虹

师：对了，真聪明!大家都猜出来了，是彩虹，今天我们就一起来造彩虹。

（师板书：我们来造彩虹)

二、互动式活动

师:生活中您见到过彩虹吗?

生:见过

师：谁来说一说您都在哪见到过彩虹？

生１:雨停了之后就有彩虹了。

生2：我在园子里见到过彩虹

师：在园子得什么地方见到过彩虹?

生:在天上

（师强调要说完整话，把意思表达清楚、）

生３:我在山上……、

(师再次强调说完整话）

生4：我在外面玩得时候,彩虹就在房顶上

师：除了这几位同学说得在天上看到过彩虹，您还在什么地方见到过彩虹?

生１:我在画里见到过彩虹

生2:光碟背面有彩虹

生3:在电视上见到过彩虹

生４：我自己可以制造彩虹

师:您真棒

三、图片展示,赞美彩虹

１、师:大家在生活中见到过这么多得彩虹,老师搜集了一些彩虹得图片,想不想欣赏一下，请大家做好。

师贴彩虹得图片，

学生欣赏，说一说看到了什么颜色，要求学生看到什么颜色就说什么颜色

生1:我看到了黄色

生2：我看到了粉色

(由于图片效果不是太好,所以孩子们把自己看到得颜色真实得表达出来,教师没有刻意去强迫学生必须说出彩虹得颜色)

师小结:其实，自然界中彩虹得颜色有七种,她们分别是：(板书）红橙黄绿青蓝紫

2、成果展示:

师：上节课，老师要求大家把自己看到得彩虹画下来,现在就把图片拿出来，展示一下吧

生纷纷拿出自己画得彩虹

师将4个学生得画贴在黑板上，学生分别说了自己是在什么地方看到得彩虹

师小结：同学们画出来得彩虹都是在自己家看到得，都有七种颜色，其实自然界中彩虹有时能看到七种颜色，有时只能看到其中得几种颜色,有时红色比较明显，有时黄色明显。。。。、

师：看到这么多美丽得彩虹，您有什么话要对彩虹说，或是有什么问题要问吗？

生1:彩虹为什么要在雨过天晴后出现?

师：谁能解决这个问题？

生无语

师:一会老师会帮您解决

生2:彩虹为什么是七种颜色？

生3：为什么彩虹看起来很近,却摸不到它?

师：彩虹在天上，离我们很远

生4：彩虹您真漂亮！

生5：为什么泡泡在太阳得照射下会出彩虹呢?

师小结：老师帮您找到了答案(小黑板出示)在自然界中我们见到过得彩虹是雨过天晴得彩虹，空气中漂浮着许多小水滴，强烈得阳光透过小水滴折射而成得,这是一种光得现象。

师：天空中出现彩虹必须有两个条件:(板书)小水滴强烈得阳光

四、实验激趣，寻找彩虹

师：在自然界中彩虹不常见，但是老师可以把彩虹请出来。利用三棱镜演示彩虹，学生看演示说说自己看到了哪些颜色、

生1：红色、绿色、蓝色

生2:绿色、红色、黄色

师：您想不想制造彩虹？快翻开书，看看书中给我们介绍了几种制造彩虹得方法

生看书说书中制造彩虹得方法，

学生１：用三棱镜

学生2：用水瓶子制造彩虹

学生3：用泡泡

师：书中给我们介绍了这麽多制造彩虹得方法，您会制造彩虹吗？让我们拿着手中得工具去外面阳光强烈得地方制造彩虹吧！（要求：走路轻轻，说话小声）

学生去室外制造彩虹

实验完毕,回教室总结

第一小组:我们用镜子和水盆制造得彩虹

第二小组：我们用光碟，水瓶子，泡泡

第三小组：我们用泡泡，还发现了，阳光强烈和不强烈时看到得颜色不同，

师:请给大家演示

学生演示

第四小组：我们用洗衣粉水制造出来得

五、思维拓展,感悟收获

师小结：我们刚才利用阳光制作出了彩虹，那么,老师告诉您，其实彩虹得颜色是太阳给得，因为太阳光有七种颜色，所以我们看到得彩虹才会有七种颜色,平时您看到得太阳光是几种颜色?

生:一种

师：演示为什么太阳光有一种颜色。

师：学习了这节课您有什么收获？

生：我知道彩虹有七种颜色。

生:我知道太阳有七种颜色

学生唱《七色光》憧憬更多姿多彩得世界

六、课后延伸：搜集有关太阳得知识,下节课我们来交流。