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高中体育与健康人教版全一册7.3篮球单手肩上投篮单元教案()
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
高中体育与健康人教版全一册7.3篮球单手肩上投篮单元教案()
教学内容
人教版高中体育与健康全一册7.3节“篮球单手肩上投篮”。该节内容主要包括篮球单手肩上投篮的技术要领讲解与实践练习。技术要领包括:站位、握球方式、投篮手臂的摆动、手腕的使用等。实践练习分为个人练习和团队练习,旨在让学生在实际操作中掌握篮球单手肩上投篮的技巧。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生的团队协作能力、运动能力、自我认知与调控能力。通过篮球单手肩上投篮的学习与实践,使学生能够在团队中发挥个人优势,提高集体协作效率;同时,在不断的练习中,提升运动技能,增强身体素质;并在训练过程中,学会自我观察、评估,及时调整投篮动作,培养自主学习与自我提升的意识。
重点难点及解决办法
重点:
1.篮球单手肩上投篮技术的正确掌握。
2.学生在实际比赛中运用该技术的熟练度。
难点:
1.投篮手臂的摆动与手腕使用的协调性。
2.在比赛中,面对不同防守情况下,运用单手肩上投篮技术的适应性。
解决办法:
1.针对技术要领,通过分解示范、学生模仿、分组练习等方式,让学生反复练习,加强动作记忆。
2.设置不同难度的投篮练习,如距离、角度变化,提高学生的适应能力和熟练度。
3.在团队练习中,模拟比赛场景,让学生在实际对抗中,学会观察防守,调整投篮动作,提高技术的实战运用能力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《高中体育与健康人教版全一册》教材。
2.辅助材料:收集与篮球单手肩上投篮技术相关的图片、图表、视频等多媒体资源,用于讲解和示范。
3.实验器材:准备篮球若干,确保学生在实践练习时能够使用。
4.教室布置:根据教学需要,提前布置教室环境,设置篮球投篮练习区域,划分小组讨论区,以便学生分组练习和讨论。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球单手肩上投篮的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道篮球单手肩上投篮是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于篮球单手肩上投篮的图片或视频片段,让学生初步感受篮球单手肩上投篮的魅力或特点。
简短介绍篮球单手肩上投篮的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.篮球单手肩上投篮基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解篮球单手肩上投篮的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解篮球单手肩上投篮的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍篮球单手肩上投篮的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.篮球单手肩上投篮案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解篮球单手肩上投篮的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的篮球单手肩上投篮案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解篮球单手肩上投篮的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际比赛或训练的影响,以及如何运用篮球单手肩上投篮解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论篮球单手肩上投篮的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与篮球单手肩上投篮相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对篮球单手肩上投篮的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调篮球单手肩上投篮的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括篮球单手肩上投篮的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调篮球单手肩上投篮在比赛或训练中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用篮球单手肩上投篮。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于篮球单手肩上投篮的短文或报告,以巩固学习效果。
知识点梳理
本节课的主要知识点包括篮球单手肩上投篮的技术要领、动作细节以及实际比赛中的应用。具体知识点如下:
1.篮球单手肩上投篮的定义及重要性:了解篮球单手肩上投篮的基本概念,理解其在篮球比赛中的重要性。
2.技术要领:学习篮球单手肩上投篮的技术要领,包括站位、握球方式、投篮手臂的摆动、手腕的使用等。
3.动作细节:掌握篮球单手肩上投篮的动作细节,如投篮时的身
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