8.2古老而优美的汉字2023-2024学年五年级道德与法治上册精美教学设计（部编版）.docx

8.2古老而优美的汉字2023-2024学年五年级道德与法治上册精美教学设计（部编版）

课题：

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班级：

课时：计划1课时

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一、教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年五年级道德与法治上册精美教学设计（部编版），主要涉及“8.2古老而优美的汉字”这一章节。本章节旨在让学生了解汉字的起源、发展以及其独特的艺术魅力，培养他们对汉字文化的尊重和热爱。

具体内容包括：

1.汉字的起源和发展历程，如甲骨文、金文、小篆等；

2.汉字的结构特点，如笔画、部首、结构等；

3.汉字的艺术魅力，如书法、篆刻等；

4.学习一些典型的汉字文化知识，如成语、典故等。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.文化认同：通过学习汉字的起源、发展以及艺术魅力，使学生对汉字文化有更深刻的理解和认同，培养他们的民族自豪感。

2.法治观念：通过案例分析等方式，让学生了解汉字在法律、历史等方面的应用，增强他们的法治观念。

3.信息素养：培养学生搜集、处理信息的能力，提高他们的信息素养。

4.道德素养：通过学习成语、典故等，培养学生的道德素养，使他们从中汲取智慧，形成良好的道德观念。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点难点主要体现在以下几个方面：

1.汉字的起源和发展历程：学生可能对古代汉字的形式和演变过程感到陌生，难以理解其与现代汉字的联系。

解决办法：通过展示实物图片、动画演示等方式，生动形象地展示汉字的演变过程，帮助学生建立起对汉字发展历程的直观认识。

2.汉字的结构特点：学生可能对汉字的结构规则和特点理解不深，影响书写和阅读能力。

解决办法：通过分析典型汉字的结构，引导学生发现和总结汉字的笔画顺序、部首组合等规律，增强他们对汉字结构的认识。

3.汉字的艺术魅力：学生可能对书法、篆刻等艺术形式缺乏了解，难以体会汉字的艺术价值。

解决办法：邀请书法家和篆刻家进行现场演示，让学生亲身体验书法和篆刻的乐趣，感受汉字艺术的美感。

4.汉字文化知识：学生可能对成语、典故等汉字文化知识掌握不多，影响他们的语言表达和思维深度。

解决办法：通过故事讲解、小组讨论等方式，让学生在趣味中学到成语和典故，激发他们对汉字文化的兴趣。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解汉字的起源、发展历程以及结构特点，使学生掌握基本知识。

2.讨论法：组织学生就汉字艺术魅力、文化知识等方面进行分组讨论，激发学生的思考和创造力。

3.实践法：邀请书法家和篆刻家进行现场演示，让学生亲身体验书法和篆刻的乐趣，培养学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件展示汉字的演变过程、结构特点等，增强课堂教学的趣味性和生动性。

2.教学软件：运用教学软件进行互动教学，提高学生的参与度和积极性。

3.网络资源：引入相关的网络资源，让学生了解更多关于汉字文化的知识，拓宽视野。

五、教学过程

今天，我们要学习的是五年级道德与法治上册的“8.2古老而优美的汉字”。通过这节课，我们要了解汉字的起源、发展历程以及其独特的艺术魅力，培养大家对汉字文化的尊重和热爱。下面，我们就开始上课。

首先，我们来探讨汉字的起源和发展。请大家翻开课本，看到图片中的甲骨文和金文，你们能感受到它们和我们现代汉字的相似之处吗？谁能来说说自己的发现？

（学生回答，教师引导并讲解甲骨文和金文的起源、发展过程）

（学生回答，教师引导并讲解汉字的结构特点）

现在，我们要欣赏汉字的艺术魅力。请大家欣赏课本中的书法作品，感受书法艺术的优美。谁能来说说自己对书法艺术的看法？

（学生回答，教师引导并讲解书法艺术的特点和魅力）

此外，我们还要学习一些典型的汉字文化知识。请大家阅读课本中的成语和典故，试着理解它们的意义。你们能从中汲取到什么智慧呢？

（学生回答，教师引导并讲解成语和典故的文化内涵）

最后，我们将进行课堂小结。请大家回顾我们今天学习的内容，思考一下汉字文化的价值和意义。你们对汉字有了更深入的理解吗？

（学生回答，教师总结并强调汉字文化的重要性）

（课堂结束，学生课后作业）

六、知识点梳理

本节课我们学习了“8.2古老而优美的汉字”，主要涉及以下知识点：

1.汉字的起源和发展历程：甲骨文、金文、小篆等古代汉字形式，以及它们与现代汉字的联系。

2.汉字的结构特点：笔顺、笔画、部首、结构等基本知识。

3.汉字的艺术魅力：书法、篆刻等艺术形式的美感，以及汉字在艺术创作中的运用。

4.汉字文化知识：成语、典故等典型的汉字文化产物，以及它们所蕴含的智慧和文化内涵。

5.汉字与法律、历史的联系：汉字在法律文献、历史记录等方面的应用，以及汉字在传承和发扬民族文化中的作用。

6.汉字教育的重要性：通过学习汉字，培