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学校流行病、传染病宣传

第一篇：学校流行病、传染病宣传

学校流行、传染病防控知识宣传

一、传染病防控常识

（一）传染病流行的三环节

传染病在人群中的发生,传播和终止的过程,称为传染病的流行过程。

1、流行过程的基本环节

传染病的流行必须具备三个基本环节就是传染源，传播途径和人

群易感性。三个环节必须同时存在，方能构成传染病流行，缺少其中

的任何一个环节，新的传染不会发生，不可能形成流行。

（1）.传染源是指体内带有病原体，并不断向体外排出病原体的

人和动物。（a）病人在大多数传染中，病人是重要传染源，然而在

不同病期的病人，传染性的强弱有所不同，尤其在发病期其传染最强。

（b）病原携带者包括病后病原携带和无症状病原携带，病后病

原携带称为恢复期病原携带者，3个月内排菌的为暂时病原携带，超过

3个月的为慢性病原携带。病原携带不易发现，具有重要流行病学意义。

（c）受染动物传播疾病的动物为动物传染源，动物作为传染源传

播的疾病，称为动物性传染病，如狂犬病，布鲁氏菌病等；野生动物

为传染源的传染病，称为自然疫源性传染病，如鼠疫、钩端螺旋体病、

流行性出血热等病。

(2).传播途径病原体从传染源排出体外，经过一定的传播方式，到

达与侵入新的易感者的过程，谓之传播途径。分为四种传播方式。

（a）水与食物传播病原体借粪便排出体外，污染水和食物，易

感者通过污染的水和食物受染。菌痢、伤寒、霍乱、甲型毒性肝炎等

病通过此方式传播。

（b）空气飞沫传播病原体由传染源通过咳嗽、喷嚏、谈话排出

的分泌物和飞沫，使易感者吸入受染。流脑、猩红热、百日咳、流感、

麻疹等病,通过此方式传播。

（c）虫媒传播病原体在昆虫体内繁殖，完成其生活周期，通过不

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同的侵入方式使病原体进入易感者体内。蚊、蚤、蜱、恙虫、蝇等昆

虫为重要传播媒介。如蚊传疟疾，丝虫病，乙型脑炎，蜱传回归热、

虱传斑疹伤寒、蚤传鼠疫，恙虫传恙虫病。由于病原体在昆虫体内的

繁殖周期中的某一阶段才能造成传播，故称生物传播。病原体通过蝇

机械携带传播于易感者称机械传播。如菌痢、伤寒等。

（d）接触传播有直接接触与间接接触两种传播方式。如皮肤炭

疽、狂犬病等均为直接接触而受染，乙型肝炎之注射受染，血吸虫病，

钩端螺旋体病为接触疫水传染，均为直接接触传播。多种肠道传染病

通过污染的手传染，谓之间接传播。

(3)．易感人群是指人群对某种传染病病原体的易感程度或免疫水

平。新生人口增加、易感者的集中或进入疫区，部队的新兵入伍，易

引起传染病流行。病后获得免疫、人群隐性感染，人工免疫，均使人

群易感性降低，不易传染病流行或终止其流行。

2.影响流行过程的因素

(1).自然因素包括地理因素与气候因素。大部分虫媒传杂病和某些

自然疫源性传染病，有较严格的地区和季节性。与水网地区、气候温

和、雨量充沛、草木丛生适宜于储存宿主，啮齿动物、节肢动物的生

存繁衍、活动有关。寒冷季节易发生呼吸道传染病，夏秋季节易发生

消化道传染病。

(2)．社会因素主要是人民的生活水平，社会卫生保健事业的发展，

预防普及密切相关。生活水平低工作与卫生条件差，可致机体抗病能

力低下，无疑增加感染的机会，亦是构成传染病流行的条件之一。我

国解放以来消灭与杜绝了烈性传染病与