2.4 有理数的加法 第1课时 课件 2024-2025学年北师大版七年级.pptxVIP

第二章有理数及其运算;一个数同0相加;同号两数相加;由此可得(－2)＋(－5)＝－7.?;·导学建议·;归纳总结两个正数相加，结果为正，再把绝对值相加；两个负数相加，结果为负，再把绝对值相加.综上所述，同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.?;;·导学建议·;异号两数相加(易错点);·导学建议·;有理数的加法运算;(2)(－9)＋7(绝对值不相等的异号两数相加)

＝－(9－7)(取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值)

＝－2.;方法归纳交流有理数的加法运算的一般步骤:(1)判别是同号两数相加还是异号两数相加；(2)判断结果是正号还是负号；(3)判断是利用绝对值的和还是差进行计算.?;·导学建议·;与绝对值相结合的有理数加法运算;;4.已知|a|＋|b－2|＝0，求a和b的值.;加法交换律;归纳总结在有理数运算中，加法交换律仍然成立(填“成立”或“不成立”)，用字母可以表示为a＋b＝b＋a.?;加法结合律?;(2)在你选出的3个数中，若先将后2个数相加，再将和与第1个数相加，你会计算吗？比较这2次的计算结果，你有什么发现呢？;归纳总结在有理数运算中，加法结合律仍然成立(填“成立”或“不成立”)，用字母可以表示为(a＋b)＋c＝a＋(b＋c).?;·导学建议·;;2.计算:20.96＋(－1.4)＋(－13.96)＋1.4.;·导学建议·;运用运算律简化有理数加法运算;解:32＋(－29)＋29＋68

＝32＋68＋(－29)＋29(加法交换律)

＝(32＋68)＋[(－29)＋29](加法结合律)(同号相加法则及互为相反数相加)

＝100＋0 (一个数同0相加)

＝100.;方法归纳交流利用互为相反数的两个数相加得0，计算比较简便.?;解:16＋(－25)＋24＋(－32)

＝16＋24＋(－25)＋(－32)(加法交换律)

＝(16＋24)＋[(－25)＋(－32)](加法结合律)

(同号相加法则)

＝40＋(－57) (异号相加法则)

＝－17.;?;?;方法归纳交流有关分数的计算中，把分母相同的数结合相加，计算比较简便.?;4.(－2.39)＋(＋3.57)＋(－7.61)＋(－1.57).;方法归纳交流计算时，把能凑成整数的两个或多个数相加，计算比较简便.?;运用有理数加法解决实际问题;解:7＋5＋(－4)＋6＋4＋3＋(－3)＋(－2)＋(－8)＋1＝[(－4)＋4]＋[3＋(－3)]＋(7＋5＋1＋6)＋[(－2)＋(－8)]＝9.

90×10＋9＝909(千克)，因此总重量超过9千克，这10袋小麦的总重量是909千克.;;?