第三章物态变化 第3节汽化和液化 2024-2025学年人教版八年级物理上册.docxVIP

第3节汽化和液化

第1课时汽化

基础落实

知识点1汽化

1.下列关于汽化的几种说法中错误的是()

A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式B.蒸发和沸腾都需要吸收热量

C.沸腾时温度不变，不需要吸收热量D.春季植树时剪除大量枝叶是为了减少水分蒸发

2.午餐前老师向我们的双手喷洒消毒酒精进行消毒，喷洒在我们手上的酒精很快变干，此时酒精发生了(填物态变化名称)现象，同时双手感觉很凉，表明此物态变化是一个热过程。

知识点2探究水沸腾时温度变化的特点沸点

3.如图所示是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。

(1)实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整(选填“A”或“B”)部分的高度；

(2)当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录数据如表。请根据表中数据在乙图中画出水沸腾时温度变化的图象。

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

温度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

①分析表格中的数据可知水的沸点是℃，此时水的沸点(选填“大于”“小于”或“等于”)水在1个标准大气压下的沸点；

②分析水沸腾时温度变化的图象，可知水在沸腾时温度的变化特点是。

(3)丙图中(选填“a”或“b”)是水沸腾时的情况。如图甲所示，水沸腾过程中，如果撤掉酒精灯，烧杯中的水会(选填“立即停止沸腾”或“继续沸腾一小会儿”)。

知识点3蒸发

4.小兰想知道影响水分蒸发快慢的因素有哪些，于是在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验。下列有关说法中错误的是()

A.通过甲、乙两图可探究液体蒸发快慢与液体的表面积大小的关系

B.通过甲、丁两图可探究液体蒸发快慢与液体表面附近空气流速的关系

C.通过甲、丙两图可探究液体蒸发快慢与液体温度高低的关系

D.通过乙、丁两图可探究液体蒸发快慢与液体的表面积大小的关系

5.游泳者出水后，由于水分蒸发的缘故导致身体会感到冷，此时他会不由自主地将身体蜷缩起来，这其实是为了(选填“加快”或“减慢”)水分蒸发。

能力提升

6.在清晨，人们经常看到湖面上大雾逐渐散去，这是()

A.升华现象B.凝华现象

C.汽化现象D.熔化现象

7.夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子，篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水中，就做成了一个“简易冰箱”(如图所示)，即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质。下列现象与“简易冰箱”的原理相同的是()

A.秋天游泳队员上岸后感觉特别冷B.北方冬天菜窖里放几桶水防止菜冻坏

C.用干冰实施人工降雨D.用冰块冷藏食物

8.如图所示是吐鲁番流行使用的坎儿井结构，大大减少了输水过程中水的蒸发和渗透。其中暗渠即地下水道，是坎儿井的主体，一般是越靠近源头，竖井就越深，井内的水温在夏季约比外界低5~10℃。以下关于坎儿井的说法错误的是()

A.水在地下主体水道流动时，减小了水流动时的表面积

B.井内的水温比外界低，减少了水的蒸发

C.主体水道深埋地下，减少了由于空气流动带来的水蒸发

D.由于井内温度低，水在流动过程中没有汽化

9.《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上(如图所示)。给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是()

A.升高湿纸的温度B.增大湿纸的表面积

C.改变湿纸中的液体种类D.加快湿纸表面的空气流动

拓展探究

10.(鄂尔多斯中考)如图甲所示是探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。

液体

酒精

水银

凝固点

—117℃

—39℃

沸点

78℃

357℃

(1)某时刻温度计的示数如图乙所示，温度是℃；

(2)根据实验数据，作出了水温随时间变化的图象，如图丙中的a图线。由a图线可知，水沸腾时温度变化的特点是：持续吸热，温度；

(3)另一位同学使用相同装置，仅将水量减少，其他条件不变，根据实验数据作出水温随时间变化的图象可能是；

A.a图线B.b图线C.c图线D.