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助力学生掌握程序性知识：动作技能与智力技能的教学策略

在当今社会，程序性知识，包括动作技能和智力技能，已经成为人们生活和工作中不可或缺

的一部分。作为一名教育工作者，如何帮助学生更好地习得程序性知识，是我们需要深入思

考和研究的问题。

首先，我们需要明确程序性知识的特点。与陈述性知识不同，程序性知识是一种实践性知识，

它需要在实际操作中不断练习和运用才能得到熟练掌握。同时，程序性知识具有层次性，从

低级到高级，需要逐步发展和完善。因此，在教学过程中，我们需要针对这些特点，采用适

当的教学策略，以帮助学生更好地习得程序性知识。

对于动作技能的教学，我们

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