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义务教育六年制数学第六册第1页

五、三步计算式题和应用题

1、式题

第一课时三步计算式题（P93）

教学目标

1、使学生掌握三步计算式题的运算顺序，并能正确地用递等式进

行计算。

2、培养学生良好的学习习惯与认真计算的学习态度。

教学重点：掌握混合运算的计算顺序和递等式的书写要求。

教学难点：培养学生良好的学习习惯与认真计算的学习态度。

教学准备：小黑板、投影仪

教学方法：尝试法、讨论法

教学过程：

一、准备练习

1、投影出示准备题（P93）

要求学生用文字题形式叙述读题，再说说先算什么。

2、变式准备，揭示课题

（1）如果在复习后一题后面添上“+1030”后变成了几步计算式题？

（2）谈话揭题：今天我们就要学习“三步计算式题”。（板书课题）

二、新课教学

1、教学例1

（1）指名读题，并说一说这道题包含哪几种运算？应该先算什么？

根据什么？接着