（2023春）大象版六年级科学下册全册教案（教学设计） .pdf

教学设计（教案）

版本:2023春大象版

年级：六年级下册

科目：小学科学

学校：实验小学

教师：

时间：2023年2月

大象版六下科学全册教案

准备单元《投实心球的诀窍》教案

【教学分析】

本单元以探“投实心球的诀窍，，为任务驱动,让学生经历“提出

问题一猜想假设一计划组织一实验一表达交流一反思评价”的全过

程，感受“表达交流”“反思评价”在探活动中的重要性。

本单元以练习投实心球的生活情境引出探主题:投实心球的角

度越大越好吗？引发学生思考、讨论“实心球投出的距离与投射角度

有关吗”，并进一步聚焦问题，明确探任务。根据已有的知识和生

活经验，设计合理的实验方案，探投实心球的投射角度与投射距离

的关系。需要注意的是，教材对投射物体没有做具体限制，用来投射

（喷射）的物体可以是小球、水等。教材给出了几种实验装置供参考，

教师可以根据教学实际选择合适的投射物体和实验装置，利用控制变

量法进行实验探。在实验前，教师要强调注意事项，让学生明白本

次实验的相同条件和不同条件。在实验过程中一定要注意安全，做好

准备和组织工作，使实验有序开展，为后续的“表达交流”“反思评

价”留出足够的时间。

实验后的“表达交流”环节是本节课的重点，要求学生把自己的

探过程和探结论等写成一份完整的探报告。在学生撰写探报

告前，要强调探报告的主要组成部分，有助于学生更好地完成。教

材提供了一份探报告示例供参考，教师也可以提供事先准备好的探

报告模板供学生填写，探报告可以采用图文结合的形式。

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经过低年级学段和中年级学段的科学学习后,学生在“表达交流”

和“反思评价”两方面都已经历了两轮有侧重的训练。因此，六年级下

学期再次对学生“表达交流”和“反思评价”的能力进行重点训练时，训

练的内容也要体现出比二年级下学期和四年级下学期在“表达交流”和“

反思评价”方面更高的要求，例如“表达交流”环节要求把探过程和

探结论写成一份完整的探报告等，以达成这两个探

要素在高年级学段的培养目标。

【教学目标】

(1)科学观念：能利用提供的材料，用控制变量法研物体投射角

度与投射距离的关系。

(2)科学思维：展示探报告，能倾听别人的意见并反思自己的探

过程。

(3)探实践：能把自己的探过程和探结论写成一份完整的

探报告。

(4)态度责任：能够比较、分析、整理自己的观点，并优化实验

装置。

【教学重难点】

1.利用提供的材料研物体投射角度与投射距离的关系。

2.把自己的探过程和探结论写成一份完整的探报告。

3.倾听别人对自己探报告提出的意见和建议，并思考建议是否

合理。

4.根据自己的反思和别人的建议，改进实验。

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【教学准备】

《学生活动手册》、投射装置、软尺等。课件。

【教学过程】

⑴情境导入。

师：（出示练习投实心球的视频）一年一度的校运会又要开始了

为了取得更好的成绩，探探在认真地练习投实心球，但是怎么都投不

远。探探很想知道怎样投实心球会更远，于是她请教了身边的同学。

奇奇觉得可能是探探投得不够高，所以投射距离近。觉得实心球

投得远近可能跟投射的角度和速度有关。同学们，你们有什么想法

吗？