第16课《散文二篇》训练提升教学设计-2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

第16课《散文二篇》训练提升教学设计-2024-2025学年统编版语文八年级上册

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授课班级

授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：《散文二篇》训练提升教学

2.教学年级和班级：统编版语文八年级上册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第16周

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读和分析《散文二篇》，培养学生准确、连贯、得体地运用口头和书面语言表达的能力，提升语文表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生运用批判性思维，分析文本中的观点和材料，评价作者的思想观点和表达效果，提高思维品质。

3.审美鉴赏与创造：通过欣赏《散文二篇》中的美，培养学生的审美情感和审美评价能力，激发创造美的欲望。

4.文化传承与理解：使学生了解《散文二篇》中所体现的文化内涵，认识中华优秀传统文化的价值，增强文化自信心，传承和弘扬中华优秀传统文化。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解《散文二篇》中的关键词汇和句子含义，深入领会作者的表达意图。

-掌握散文的基本结构和写作技巧，提高写作能力。

-分析并评价《散文二篇》中的文化内涵和审美价值，培养正确的审美观。

2.教学难点

-理解散文中的深层次含义和象征手法，引导学生进行文本细读和解读。

-分析作者的写作技巧和表达方式，如运用排比、拟人等修辞手法的作用和效果。