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CIS策划学校生存和发展的战略选择

CIS策划——学校生存和发展的战略选择

现代化学校导入CIS系统之VI部分理念构想

关键词：CIS策划VI视觉识别系统学校形象设计校园文化素质教育

一、CIS简述

CIS是英文CorporateIdentity的英文缩写，直译为企业形象规范体系“”。这是指一个

企业为了获得社会的理解与信任，将其企业的宗旨和产品包含的文化内涵传达给公众，而建立自

己的视觉体系形象系统。学校作为教育机构与纯商业化企业有着天壤之别，但企业形象规范体“

系”的成功范例充分说明了其强大而独特的功效。故在资讯越来越发达的时代，学校以一种具备

一定经营理念的规范化的整体形象出现将成为新时期社会发展的必然趋势。

CIS最初虽是为企业设计服务的，但教育作为一种特殊产业，经营理念同样不可缺少。

企业CIS理念亦有许多值得学校借鉴的内容，现结合学校的实际情况及本人对CIS的理解将其

归纳为以下三个组成部分：

理念识别系统（M.I）：即学校的办学方针、指导思想等；

行为识别系统（BI）：即学校校纪、校训及各种规章制度等；

视觉识别系统（VI）：即学校的整体视觉形象。

CIS是指学校经营理念与精神文化，运用整体传播系统，传达给学校周围关系或团体

（包括学校内部与社会大众），并促进使其对学校产生一致的认同与价值观。

换言之，也就是结合现代设计观念与学校管理理论的整体性运作，以刻画学校个性，突出

人文精神，使社会大众产生深刻的认同感，从而达到提升学校声誉影响的设计。

现代学校导入CIS对外是宣传学校办学方针及展现学校整体形象与实力，对内，则是全面

推进素质教育的体现。

CIS具有管理思想和文化模式的统一性、独特性和权威性。

所谓统一性，是指CIS的理念贯穿整个学校内、外部活动的始终，并最终成为社会对学校

的综合印象，即学校的整体形象。

所谓独特性，即个“性化”是指学校的理念及所统制的视觉识别系统及行为识别系统与

众不同，具有很大的识别性，并最终成为社会公众将该学校与其他学校区别开来的重要因素。

所谓权威性，就是CIS对学校运作、师生活动长期起着宏观上的指导规范作用，是学

校的宪法“”，即师生行为准则。

二、学校VI形象策划

VI是以学校标志、标准字体、标准色彩为核心展开的完整、系统的视觉传达体系，是

将学校办学理念、文化特制、制度规范等抽象语意转换为具体符号的概念，塑造出独特的学校形

象。据心理学研究表明，人的视觉器官在观察物体时，视觉器官获得的信息约占80%。由此表

明VI视觉识别系统在整个CIS识别体系中，是最先被受众所接受的要素。VI视觉识别在CIS系

统中的独特传播力和感染力，使其最容易被社会大众所接受，据有主导的地位。

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视觉识别系统即把抽象的目标概念形象具体化。

学校的理念识别系统”和行为识别系统“”通常会受到高度的重视，在全校师生长期不懈

的努力和实践中逐步完善，在此不再赘述。而视觉识别系统领域，各学校虽然也做过大量工作，

但大都没有整体的规划或没有系统地执行，故尚有很大的可开发空间。鉴于VI视觉识别的重要

性，现结合学校目前的实际情况，主要针对学校的视觉识别系统（VI）谈几点个人看法，事实上

CIS系统的各分类系统之间的划分