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2024年教师暑期培训心得体会感悟（通用18篇）

我们得到了一些心得体会以后，可写心得体会记录下来，那么教师暑期培训心得体会怎么写呢以下是小编整理的一些教师暑期培训心得体会，仅供参考。

2024年教师暑期培训心得体会感悟篇1今天听了王建平教授的课，让我受益很多，同时也让我想到了自己的课堂变化，在此我想谈谈我的教书之路。

20__年毕业的我，由于没有考上编制，便在永顺县高平金海高级中学这所私立学校任教了。那个时候“双减”还没走进我的教学生活，再加上刚毕业的我有太多的宏图壮志，便洋洋洒洒开始了我的高中教学之路。我一直秉持的原则—“老师越懒惰，学生越勤快”，所以我开始“懒教”了。首先，我坚持课前预习，让学生课前给课文标音标段落，还给他们布置2-4个预习问题，让他们带着问题预习，并交上来我一一批改，每次选出五个左右的学生进行表扬。其次，我还把课文“分”给学生，让他们自己上课，然后我再做简单的评价。就这样，我在那里教了两年，班级平均分也在第二年跃居年级第一。

20__年我幸运地考到了花垣的编制，被分到猫儿乡九年一贯制学校，一去就是初三语文兼班主任。那个时候也是懵懵懂懂，按照高中的模式，把初三孩子当成高中生教，遇到了很多阻难，再加上第一次当班主任，所以基本上天天以泪洗面。这一年，“双减”也没走进我的课堂。

直到去年，我才渐渐注意到“双减”这个词汇。懵懂无知又大胆的我，在自己的语文课堂上开始尝试了起来。首先，所有的改变都是思想先行，所以我很注意对学生“唯分数论”、“只看结果”这一心理的引导，我不断强调诚实、认真、学实等思想的灌输，让学生树立健康的观念。然后作为班主任的我，除了极个别班干部，我不会过多关注或者表现喜欢某一个学生，而是就是论事的表扬和批评，这样学生就可以做自己，不会去攀比。在教学中，我以态度为原则对学生进行批评。

我个人认为，“双减”是减量不减质。在传统的教学或观念中，我们总是认为刷题是最有利提高成绩的手段。那么，我们怎么才能做到减量不减质呢？我认为，首先一定要明确自己学科的核心知识要点，哪一个是举一反三、一点全通的知识点。比如我有一次上作文课，我把学生请出了教室，让他们带上笔和本子就行了。然后我带着他们一起摸老树、看落叶、听风声等，用问题的形式，引导他们畅所欲言；最后我还带他们在操场上做了一个关于“团结”和“信任”的小游戏，大家特别积极。那节课，许多平时不发言的同学都开口说了自己的感受，我觉得是一堂比较成功的“双减”课堂。

在课文教学中，我也大胆自我创新，让学生不是在“学”，而是在“玩”。比如，我会激发他们的自我意识，我会让他们自主阅读一部分课文，然后自己理出问题，最后两两相互提问解答，让他们更明白自己才是学习的主体。

这样的课堂案例还有许多，我也还在不断的探索中，我希望自己的学生是在和我“玩”语文，而不是“学”语文；是在和我“分享”，而不是被我“教”，同时，我认为只有这样的教学才是正真的“双减”。

2024年教师暑期培训心得体会感悟篇28月21日，我们经园领导的安排来世纪学校进行为期两天的培训，虽然这两天的时间不算长，但是却使我受益匪浅，学到不少的东西，使我们的这次培训变得非常有意义有价值。

首先，是世纪文汇幼儿园的陈园长给我们做的报告，陈园长怕我们听报告会很枯燥、无聊、乏味，所以一开始先带大家做了一个小游戏，击掌游戏。游戏虽然很简单，但大家做的却是津津有味，游戏做完后，我们开始步入正题，陈园长开始作报告：首先，提出的第一点是：实施工作化管理，理念引领，提高思想认识，让咱们的教师在学习中实践，在实践中学习，在学习中实践，这个不断的循环中成长。然后就是，打造幼儿园文化，为孩子营造家的感觉。将单纯的幼儿园模式的环境转变为温馨的家园模式环境。再就是，优化师资队伍，创建“跟进式”管理模式。幼儿园的思想要跟进，老师要做到爱生如子的好妈妈，每一个老师都要带着一颗爱心无工作，带着一份责任去工作，不留一点隐患，这是每一个老师的灵魂所在。

从陈园长的报告中让我学习到了工作要精细化，精心的管理好每一个孩子，把精细作为工作的准则，认真仔细作为工作时的态度，个性作为自己工作的特色。认真的关心、爱护每一个孩子，要做到爱生如子的好妈妈。

然后是实验中学幼儿园的张园长给我们作报告，张园长重点关注的是家园共育这一块，通过张园长做的报告让我学习到了，作为一个幼儿老师，你不光要会教孩子、管理好孩子，你也必须要管理好家长，会跟家长沟通，做好家长的思想工作，这也是比较重要的，有些特别的家长只看着自己的孩子好，自己的孩子是最棒，那种特别的家长也要特别关注，我们平时在教孩子时要做到有“心”无“痕”,老师有心的去教孩子，但孩子却在老师带领的玩乐中学到知识，在不知不觉中学习到东西。教育家