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心理健康XXXX健康标理健康目 录异常心理CONTENTS健康途径01健康标准01健康标准名词解释个体能够适应发展着的环境,具有完善的个性特征;且其认知,情绪反应,意志行为处于积极状态,并能保持正常的调控能力。01健康标准名词解释心理健康的理想状态是保持性格完美、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。01健康标准心理健康心理健康,是现代人健康不可分割的重要方面,那么什么是人的心理健康呢?人的生理健康是有标准的,一个人的心理健康也是有标准的。发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离,就有针对性地加强心理锻炼,以期达到心理健康水平。01健康标准心理咨询室心理健康是指一种持续且积极发展的心理状态,在这种状态下,主体能作出良好的适应,并且充分发挥其身心潜能。心理健康教育是“新健康教育”的一个重要组成部分,通过运用健康管理的方法,以校园环境、功能环境的改善为主,人文环境的改善相配合,以老师和学生两个主体,提供科学、健康、专业的指导。01健康标准心理健康心理学家将心理健康的标准描述为以下几点:①有适度的安全感,有自尊心,对自我的成就有价值感。②适度地自我批评,不过分夸耀自己也不过分苛责自己。③在日常生活中,具有适度的主动性,不为环境所左右。02心理健康02心理健康亚健康在这个过程中,虽然表面上看是健康的状态,但是实际上是很危险的。就相当于保险丝即将断开之前的状态,而心理的健康更是非常重要的,所以非常有必要针对心理的状态进行分析和解决。02心理健康心理健康特征心理健康对于一个人是非常重要的,就是一个人的生理、心理与社会处于相互协调的和谐状态,其特征如下:1.智力正常:这是人们生活、学习、工作、劳动的最基本的心理条件。2.情绪稳定与愉快:这是心理健康的重要标志,它表明一个人的中枢神经系统处于相对的平衡状态,意味着肌体功能的协调。02心理健康心理健康特征3.良好的人际关系:人生活在社会中,就要善于与人友好相处,助人为乐,建立良好的人际关系。人的交往活动能反映人的心理健康状态,人与人之间正常的友好的交往不仅是维持心理健康的必备条件,也是获得心理健康的重要方法。4.良好的适应能力:人生活在纷繁复杂、变化多端的大千世界里,一生中会遇到多种环境及变化,因此,一个人应当具有良好的适应能力。02心理健康心理健康特征5、内省能力:人生本复杂,只有一个平静的心,不断内省自己的心态、行为,不断改进自身缺点,以无尘之雨洗涤心中的黑暗,才能立足于世。03异常心理03异常心理异常心理1.忧郁 由于种种原因,青少年会出现闷闷不乐,愁眉苦脸,沉默寡言的现象。如果长时期地处于这种状态,就应当予以充分重视。2.狭隘 表现为斤斤计较,心胸太狭窄,不能容人也不理解别人。对小事也耿耿于怀,爱钻牛角尖。3.嫉妒 当别人比自己好时,表现出不自然、不舒服甚至怀有敌意,更有甚者竟用打击、中伤手段来发泄内心的嫉妒。4.惊恐 对环境和事物有恐怖感,如怕针、怕暗、怕鬼怪。轻者心跳厉害、手发抖,重者睡不着觉、失眠、梦中惊叫等。03异常心理异常心理5.残暴 有点小事自己不快,便向别人发泄,摔摔打打骂骂咧咧,有的则以戏弄别人为自己开心,对别人冷嘲热讽,没有温暖之心。6.敏感 即神经过敏,多疑,常常把别人无意中的话,不相干的动作当做对自己的轻视或嘲笑,为此而喜怒无常,情绪变化很大。7. 自卑 对自己缺乏信心,以为在各方面都不如人家,无论在学习上,还是在生活中,总把自己看得比别人低一等,抬不起头来。04健康途径04健康途径生理方面1、 实行优生政策,避免先天性有害生理影响,保证良好分娩过程;2、 保证儿童期营养,以消除生理和心理上的紧张和压力;3、 提供免疫和其它医疗措施,防止感染疾病;4、 加强体育运动,增强体质。04健康途径心理方面1、 在婴儿期给予充分的母爱和关怀,提供友爱、温暖和鼓励的养育氛围;2、 进行必要的社会行为训练,发展儿童的活动能力及探索精神;3、 提供科学的家庭、学校和社会的教育和训练;4、 对压力给予充分的心理支持与帮助;04健康途径社会方面1、 减少社会压力;2、 良好的社会生活环境和健全的生活设施;3、 有效控制嗜洒、烟瘾及药物依赖,防止性病;4、 健全医疗保健机构,构成社区心理卫生网络。04健康途径重视学生中小学生心理健康的标准2、人际关系方面的心理健康(1).能了解彼此的权利和义务;(2).能客观了解他人;(3).关心他人的要求;(4).诚心的赞美和善意的批评;(5).积极地沟通;(6).保持自身人格的完整性。1、学习方面的心理健康(1)体现为学习的主体;(2).从学习中获得满足感;(3).从学习中增进体脑发展;(4).在学习中保持与现实环境的接触;(5).在学习中排除不必要的忧惧;(6). 形成良好
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