北京市大峪名校2023-2024学年高一上学期语文期中试卷(含答案).pdfVIP

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北京市大峪名校2023-2024学年高一上学期语文期中试卷

姓名:__________班级:__________考号:__________

题号一二三四五六总分

评分

一、本大题共4小题,共13分。

阅读下面的材料,完成下面小题。

材料一

“”·“

流寓一词最早的文本记载大概是《后汉书廉范传》:范父丧遭乱,客死于蜀汉,范遂流寓西州。西州平,

”“”“”“”

归乡里。在这一语境中,流寓可解释为流离寓居。《辞源》将流寓解释为寄居他乡。《汉语大辞典》则解

“‘’‘’”

释为:流寓亦作流庽:流落他乡居住。

“”“”“”

流寓一词释义的关键在于如何理解流字。如果理解为流动,那么这个概念的范围就非常宽泛,所有

“”“”“”“”“

的迁徙流动到异乡都可视为流寓。如果理解为流落、流放的话,流寓一词的含义就会有很大的不同。流

”“”“”“”“”

落一词有漂泊外地,穷困失意含义,流放则是古代的一种刑罚,从这个角度去理解,流寓是指不得已

“”

离开本土客居他乡。比如进京考取进士,一举得中在京城或其他地方为官,这就不属于流寓;而在京屡考不

“”“

中,旅居多年如杜甫就叫流寓,或遭贬谪或受排挤自请外放到非故乡的地方为官,如苏轼到海南上任就叫流

寓。

古人为何要流寓他乡?综合起来看,主要有两种原因:一是社会原因,二是个体原因。其中社会原因又有

政治因素、军事因素、经济因素等多个方面。从流寓文人的角度看,大多数文人因政治斗争遭排挤打击,流落

“”

他乡,如唐顺宗年间因二王八司马事件,两大文豪刘禹锡与柳宗元分别被贬到郎州、永州,而苏轼更是因为

政治上的打击,一路从江南贬到海南岛。古今中外,为改变命运、博取功名,负书担橐,远离家乡外出游学、

游宦之士,如苏秦、张仪等,其流寓主要为个体原因。

此外,不同时代、不同原因的流寓者之流寓地是不同的。社会历史的变迁,文明程度的发展,决定了流寓

“”

地的不同。因战乱灾荒而发生的流寓,流寓者往往迁徙到较为安宁、富庶的地方,如永嘉之乱衣冠南渡;因

犯罪而被流放和被统治者贬谪,其流寓地往往是远离京城与繁华的僻远荒凉地方,如先秦巴蜀,汉唐湖广,宋

明清之岭南、东北和西北等。

“”

(取材于李永杰《流寓概念探源》)

材料二

——“”

作为边远之地的岭南地区,其落后的社会经济发展水平,恶劣的生存环境令人闻之畏惧的瘴气和湿

热多雨的气候,一直为中原地区民众所鄙弃。但是,终究有一些特殊的原因,使许多文士不得已寓居岭南。

古代流寓文士的生存状态极为艰难,诸如流寓之路艰辛无比、语言文化多有隔绝、物质生活极

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