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《论语》读书心得1000字5篇

《论语》读书心得1000字篇1

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?”每当我朗诵起

《论语》时，都会感叹古人的智慧。中国是一个有着五千多年历史的文明古国，

她经历过多少荣辱悲欢，多少兴衰成败，留下了博大精深的传统文化，有书法、

皮影、戏剧等，数不胜数。

《论语》是众多父母要求孩子阅读的书籍，可见《论语》多么受重视。当然，

我的妈妈也不例外。三年级时，妈妈不辞辛劳地把我送到椒江去读《论语》，天

天读，一天读六小时。那段时间虽然很枯燥，但我却渐渐喜欢上了《论语》，因

为它能使我感觉到古人的智慧。一句句论语，是孔子一生做人的道理，他告诉我

们“要像君子一样，不能和小人一样”;一句句论语，是孔子总结

出来的学习道理，他告诉我们“学了的知识要巩固复习，这样也可以当老师

了”;一句句论语，是孔子让我们明白做人要有礼貌的道理，“礼仪要能够斟酌

损益最可贵”……《论语》可以读得抑扬顿挫，也可以读得有声有色，总之，读

《论语》会给你带来不同的感受。

其中，我最喜欢“君子坦荡荡，小人常戚戚”这句话。这句话的`意思是：

君子心胸宽阔坦然，而小人，也就是没有品德的人，却每日烦恼缠身。它告诉我，

要做君子不做小人，难道有人想做每日烦恼缠身的人吗?不会有的。这也使我想

起曾经历过的一件事。

一个中午，我们班邱同学小心翼翼地拿着水杯，放在我的桌子上，拧开杯盖。

只见他将水倒进杯盖里，不知怎么就洒在了我的练习本上，湿了一大片。我一下

子怒了，对他喊道：“你怎么这么不小心，毛手毛脚的。”等会儿练字时，墨水

写到上面就会染开，根本看不清字迹，老师评等级时就会差一等。我心中的怒火

越烧越猛，真想发泄一下。我环顾了一下四周，发现了目标——邱同学!我想要

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好好“教训”他，于是，气势汹汹地向他走去，正要向他开启“唠叨”模式时，

心中却蹦出了“君子坦荡荡，小人常戚戚”这句话。不行，我要做君子，我要包

容他，不然《论语》就白读了。我慢慢压下心头怒火，回到了座位上。

如今，《唐诗》、《论语》、《大学》等这些中国经典著作已经流传到了国

外，外国人很佩服中国古人的智慧，有些国家甚至建起了孔子学院。外国小孩都

背起了中国古代文学著作，那我们身为名副其实的中国人，是否更应该捧起古人

智慧的结晶?我们身为祖国的花朵，更应该弘扬中国传统文化。

“学而不思则罔，思而不学则殆。”让我们积极行动起来，阅读《论语》，

汲取中国优秀传统文化的精髓，让阅读《论语》在校园里蔚然成风。

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《论语》是孔子及其弟子的语录结集，儒家重要经典之一，成书于春秋战国

之际，是孔子的学生及其再传学生所记录整理。《论语》涉及哲学、政治、经济，

教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，现在通行的《论语》20篇，内容以伦

理、教育为主。本次阅读的是杨伯峻《论语译注》。

纵观论语，其实孔子本人的言论不多，大多为门生的对话或对门生的评价，

整个论语分为二十章，看似一个松散的论集，然而整个论语又通过对孔子思想的

论述，紧密的形成了一个整体。

纵观孔子一生，他的政治是失败的，然而他的教育是成功的，他的门下既有

“不迁怒，不贰过”的颜渊，又有急公好义的子路，既有可以“存鲁、乱齐、破

吴、强晋而霸越”的子贡，又有习于文学的子游。所谓“弟子三千，贤人七十二，

四科十哲”，作为万世师表，通过他长期的教学实践，提出具有创造性的教学原

则和方法，这也正是我们要学习的。

“仁德”——孔子教育学生首先强调做人的问题，在