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主题四
殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展;主题要素概览;大单元架构
关键问题:工业革命后,资本主义世界体系是如何形成的?;知识梳理拓展;项目;考点二彼得一世改革/1861年农奴制改革
1.彼得一世改革(17世纪末18世纪初)
背景:俄国盛行农奴制,国家封闭落后。
目的:改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。
性质:?封建性质?的改革。
影响
积极:俄国的经济、军事实力大大增强,为对外扩张准备了条件,俄国一跃成为欧洲军事强国;开启了俄国?近代化的进程。
局限性:农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。;2.1861年农奴制改革
背景:内外交困——农奴制严重制约了俄国经济的发展;克里木战争失败加剧了社会矛盾。
目的:摆脱国家危机,维护沙皇专制统治。
性质:?资产阶级?性质的改革。
内容:①农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业(为工厂提供了大量自由劳动力);②农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买,农奴购买土地的价格高于当时的地价(农奴支付的巨额赎金,转化为资本主义生产急需的资本)。;影响
进步性:1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点;改革废除了农奴制,促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路。
局限性:农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展。
与彼得一世改革的共同点:①领导力量方面,都是由沙皇领导的自上而下进行的改革;
②影响方面,都增强了俄国的经济、军事实力。;拓展1861年农奴制改革和明治维新比较(☆核心素养:时空观念);图文学史;上面图表反映了19世纪中期的俄国面临着怎样的危机?结合所学知识,说明俄国是如何解决这些危机的。;考点三美国内战(南北战争)/《解放黑人奴隶宣言》
1.美国内战(南北战争,?1861—1865?年)
根本原因:北方资本主义工商业和南方奴隶制种植园经济之间的矛盾到了不可调和的程度(矛盾的焦点是奴隶制的存废)。
直接原因(导火线):?林肯?当选总统,主张限制奴隶制的发展。
过程
爆发:1861年4月,南方军队???起战争。
扭转战局:1862年,联邦政府颁布《宅地法》,不久,林肯发表了
《解放黑人奴隶宣言》,调动了农民和黑人奴隶的积极性,扭转了北方军队在战场上的被动局面。;结束:1865年,北方获得胜利。
性质:美国历史上第二次资产阶级革命。
影响:美国维护了国家统一;废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。;2.《解放黑人奴隶宣言》
内容:从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份加入北方军队。
作用:调动了黑人奴隶的积极性,他们踊跃参军作战,扭转了北方军队在战场上的被动局面。
局限性:黑人虽然获得了解放,但没有获得和白人一样的权利,种族歧视依然存在,至今仍未完全消除。;林肯
身份:美国总统。
主要事迹:美国南北战争爆发后,颁布了《宅地法》,发表
了《解放黑人奴隶宣言》,为北方获得南北战争的胜利奠定
了基础;为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了贡献。;拓展美国独立战争与南北战争比较(☆核心素养:时空观念);考点四日本明治维新(1868年)
背景:①德川幕府推行锁国政策,阻碍了日本社会、经济的发展(内忧);②19世纪中期,美国等西方国家强???日本打开国门,幕府统治发生动摇,民族危机和社会危机加剧(外患);③倒幕运动成功,推翻了幕府的统治。
目的:挽救危机,巩固统治。
性质:?资产阶级?性质的改革。
措施
政治:?废藩置县?,加强中央集权。
军事:实行征兵制,建立新式军队。;经济:推行地税改革,以“?殖产兴业?”为口号,大力发展近代经济。
社会生活:提倡“?文明开化?”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。
影响
积极:明治维新成为日本历史的重大转折点;通过明治维新,日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了富国强兵,开始跻身资本主义强国之列。
消极:明治维新保留了大量旧制度的残余,军国主义色彩浓厚;日本强大起来后,很快走上了对外侵略扩张的道路。;拓展明治维新与戊戌变法、洋务运动的比较(☆核心素养:时空观念);项目;相同点;图文学史;核心素养提升
原创资本主义社会的产生和发展是多种因素共同作用的结果。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一英国用光荣革命的非暴力手段,建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则,就难以想象,英国社会如何能在18、19世纪和平地出现现代化。英国迅速崛起的另一个重要因素是,到1850年,火车冒着蒸汽在英国2000英里的铁轨上轰鸣运行,将人和货物迅速、便宜、可靠地运到分布在各地的车站,给制造业、商业和贸易带来了巨大的
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