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数学竖式的讲解方法
一、教学中的常见问题
1、学习兴趣不足
在数学竖式的讲解过程中，常常发现学生缺乏学习的兴趣。一方面，传统的教学方法过于单一，以教师为中心的灌输式教学使得学生处于被动接受知识的地位，难以激发学生的学习热情。另一方面，数学竖式本身较为抽象，学生难以将其与现实生活联系起来，导致学习兴趣进一步降低。
（1）课堂氛围沉闷，学生参与度低
在竖式教学的课堂上，教师往往注重于讲解竖式的运算规则和步骤，而忽略了学生的主体地位。课堂氛围沉闷，学生参与度低，难以激发学生的学习兴趣。
（2）缺乏有效的激励机制
在竖式教学中，部分教师未能充分运用激励机制，如表扬、鼓励等，来激发学生的学习兴趣。学生感
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