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大班语言活动教案15篇--第1页
大班语言活动教案15篇
大班语言活动教案1
活动目标：
1、引导幼儿体验助人与受助的快乐；能够大胆、自信的在众人面前进行
表达。
2、引导幼儿积极参与讨论，提高幼儿的语言表达能力，求异思维能力和
想象的能力。
3、理解故事内容，积极开展想象，进行故事仿编和新车设计；识字：出
租车、司机、猴、满意。
活动准备：
汽车图片、教具：出租车、小熊、方向盘等，创设立体森林背景。
活动过程：
（一）问题导入：
提问幼儿：生活中有那些不同用处的车？出示教具“出租车”引导幼儿观
察后提问：这辆出租车的司机是谁？（出示字卡出租车、司机、猴）。引导幼儿
大胆猜想小猴出租车的特别之处，并积极发言。
（二）展开：
1、讲述故事，加深理解。
教师操作教具，讲述故事，穿插提问：A小猴发现蛋宝宝和小熊遇到什么
困难？如果你是小猴你会怎样解决这个问题？请小朋友积极想办法。B小朋友
听故事里的小猴是怎样做的。乘客对小猴设计的出租车是否“满意”（出示字
卡满意），为什么？你们喜欢小猴和它的出租车吗？是否也“满意”？
2、大胆想象仿编故事。
引发仿编兴趣：小猴的名气越来越大了，森林里的小动物都来坐它的出租
车。提问：长颈鹿和小刺猬遇到了什么困难？小猴是怎样解决的？森林里还有
谁也乘坐小猴的出租车？他们可能遇到什么困难？小猴能解决吗？我们也帮小
猴想想让所有的小动物都能顺利的乘坐出租车。（幼儿分组讨论，仿编故事，鼓
励幼儿把故事讲给大家听。）
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大班语言活动教案15篇--第1页
大班语言活动教案15篇--第2页
3、展开讨论，分组竞赛。
教师发给每组幼儿一张汽车图片，引导各组
幼儿展开积极讨论，为汽车加工出主意，进行比赛（幼儿想出一种设计方
法，并能够说出设计理由，就可贴一个标志，多的获胜）。
4、创设情景，引出主题。
教师：告诉小朋友小猴子得奖了，是一枚劳动奖章，你们知道它为什么能
得到劳动奖章吗？大家喜欢小猴子吗？你认为还有那些人能得到劳动奖章？为
什么？如果没有从事次工作的人会出现什么情况？
教师小结，引出主题：只要你尽心尽力开动脑筋，多想办法，为他人着
想，辛勤的付出，就会像小猴一样，成为一名受欢迎的人。
（三）结束：
幼儿集体游戏：开汽车
大班语言活动教案2
活动目标：
1、欣赏散文，感受散文的意境美，感受并理解娃娃与大树妈妈之间的情
感。
2、通过对小松鼠、小鸟、小星星的特征的了解，理解比喻句。
3、结合自己的知识经验，仿照原有句式进行创编，发展幼儿的创造力和语
言表达能力。
活动准备：
1、钢琴曲磁带、配乐散文。
2、夜空下大树妈妈的背景图，小松鼠、小星星、小鸟贴图。
活动过程：
导入：
师：小朋友，你爱你的妈妈吗？幼儿：爱！
师：你妈妈爱你吗？幼儿：爱！
师：大树妈妈也很爱她的娃娃，那大树妈妈的娃娃是谁呢？
幼儿一：大树妈妈的娃娃是树叶。
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大班语言活动
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