八年级道德与法治上册第一单元《走进社会生活》测试卷（含答案） .pdf

八年级道德与法治上册第一单元《走进社会生活》测试卷

（含答案）

一、单题

1.小利是八年级（2）班的一名学生，是校合唱团的成员，是爸爸妈妈的孩子，也是社会的

普通一员。这表明（）

①人的身份是通过家庭关系确定的②人的身份是通过亲子关系确定的

③人的身份是在社会关系中确定的④在不同的社会关系中，人们具有不同的身份

A.①②B.①④C.②③D.③④

2.当前我国疫情防控面临着新形势新任务。疫情防控靠人民，离不开每个人的努力。这是

因为（）

①个人与社会相互依存、相互制约②不同的责任意味着不同的社会身份

③个人的成长是不断社会化的过程④每个人都是社会“大网上的重要“结点

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.在“双减政策引导下，假期生活中小学生摆脱了繁重的作业，不用“背书包在补习班

转场”，很多人择在运动场快乐奔跑，在图书馆里享受自由阅读，在乡间田野体味劳动乐

趣。这样的假期生活（)

①有利于学生融入社会，健康成长②有利于学生体验社会生活的绚丽多彩

③有利于学生放飞自我，自由发展④可以快速提高学生的学习成绩

A.①②B.②④C.①③D.③④

4.歌德说：“人不能孤独地生活，他需要社会。”对此，下列理解正确的是（

①我们的衣食住行与社会有着千丝万缕的联系

②社会离不开个人，社会是由个人组成的整体

③人的生存和发展都不可能离开社会孤立存在

④社会为个人的发展提供物质支持和精神滋养

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.小明所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了我们平时所吃的粮食

是如何加工而来的，了解了我们吃的菜是如何上餐桌的。小明认识到了没有农业，我们的生

活一天都难以维持。下列与小明的认识相符合的有（）

①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会有着千丝万缕的联系

②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神

③组织学农活动耽误了学生的学习时间，学生应该在课堂上学习

④组织学农活动能让学生的知识不断丰富，成绩不断提高

A.③④B.①②C.②③D.①④

6.社会生活绚丽多彩。以下方式可以帮助我们了解社会生活的有（）

①浏览学习强国App

②利用周末时间去郑州科技馆观看展览

③参观天安门广场升国旗仪

④暑假到洛阳龙门石窟游玩

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

7.12月2日，网上流传这样一段视频:贵州铜仁一卖核桃的大叔不慎将核桃洒落一地，此时

一群放学回家的学生默默帮大叔将核桃全部捡起。该条视频收获网友数十万点赞与评论。上

述同学们的做法，在培养亲社会行为方面给我们的启示有（）

①亲社会行为有利于获得他人和社会的接纳和认可

②亲社会行为有利于塑造健康人格

③在社会生活中，我们要热心帮助他人，想他人所想，急他人所急

④亲社会行为在人际交往和社会实践中养成

A.①②B.①③C.①④D.③④

8.出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师等人不停地在“白纸”上添加各种“颜料”，

如教育、帮助和关爱，逐步让我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸到公

民的蜕变说明（）

A.