第20课《人民英雄永存不朽》习题教学设计-2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

第20课《人民英雄永存不朽》习题教学设计-2024-2025学年统编版语文八年级上册

授课内容

授课时数

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授课时间

教材分析

《第20课《人民英雄永存不朽》习题教学设计》对应的是2024-2025学年统编版语文八年级上册。本课主要内容是通过对课文《人民英雄永存不朽》的学习，引导学生掌握相应的语文知识和技能，培养学生的阅读理解能力和写作能力。本章节的内容深度适中，适合八年级学生的学习水平。在教学过程中，我会结合学生的实际情况，设计一些与课文相关的习题，帮助学生巩固所学知识，提高他们的语文综合运用能力。同时，我也会注重激发学生的学习兴趣，让他们在学习过程中保持积极的态度。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要是培养学生的语文学科核心素养，包括语言理解与运用、文学审美、文化传承与创新、思维品质等方面。通过课文《人民英雄永存不朽》的阅读与分析，使学生能够运用语文知识进行有效的阅读理解，提升文学审美能力，同时，引导学生深入理解人民英雄的伟大事迹，培育学生的民族精神和爱国情怀，激发学生对英雄精神的传承与创新，培养学生的思维品质和批判性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生通过课文《人民英雄永存不朽》的阅读与分析，掌握相应的语文知识和技能，培养学生的阅读理解能力和写作能力。具体重点如下：

（1）理解课文《人民英雄永存不朽》的主要内容，把握文章的结构和思路。

（2）深入分析课文中的关键词语、句子和段落，提高学生的阅读理解能力。

（3）学习课文中的修辞手法和表达技巧，提升学生的写作能力。

（4）通过课文学习，培育学生的民族精神和爱国情怀。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是帮助学生突破阅读理解方面的障碍，提高他们对课文内容的理解和分析能力。具体难点如下：

（1）理解课文中的历史背景和文化内涵，以便更好地把握课文的主题和情感。

（2）分析课文中的隐喻、象征等修辞手法，提高学生的文学审美能力。

（3）引导学生运用批判性思维，对课文内容进行深入分析和评价。

（4）激发学生的创新意识，鼓励他们结合个人感悟，对课文进行合理的拓展和创作。

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）运用多媒体课件和教学资源，为学生提供生动的历史背景和文化资料，帮助他们更好地理解课文。

（2）组织课堂讨论和小组合作，鼓励学生积极参与，分享彼此的想法和观点，提高他们的思维品质和批判性思维能力。

（3）设置富有挑战性的习题和任务，引导学生深入思考，激发他们的创新意识和写作欲望。

（4）注重个体差异，给予学生个性化的指导和反馈，帮助他们克服学习困难，提高学习效果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等。讲授法用于介绍课文背景和关键知识点，讨论法用于促进学生对课文内容的理解和分析，案例研究法用于深入探讨英雄事迹的内涵，项目导向学习则鼓励学生将所学知识应用于实际写作中。

2.设计具体的教学活动

为了激发学生的学习兴趣和参与度，我将设计以下教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演课文中的英雄人物，通过情景再现来理解英雄精神。

-实验：通过模拟实验，让学生体验英雄事迹中的科学原理，增强对课文内容的理解。

-游戏：设计相关知识问答游戏，以小组竞赛的形式，提高学生的积极参与度和团队协作能力。

3.确定教学媒体使用

在教学过程中，我将使用多媒体课件、历史纪录片、图片和音频等教学媒体资源，以丰富教学内容，提供直观的历史背景和文化情境，帮助学生更好地理解和感受课文所传达的英雄精神。同时，利用互动平台和在线资源，为学生提供更多的学习材料和交流机会，拓宽他们的知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供课文《人民英雄永存不朽》的背景资料和相关视频，让学生提前了解人民英雄的事迹和时代背景。

-设计预习问题：提出问题，如“课文中的英雄人物有哪些特质？”“你认为英雄精神在当代社会的意义是什么？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读课文和相关资料，理解人民英雄的事迹和背景。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记和问题，与同学和教师分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课文内容，为课堂讨论做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

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