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目录CONTENTS案例导入1幼儿园教育与小学教育的区别2什么是“幼小衔接3“幼小衔接”我们该做些什么4

案例导入1第一部分

案例导入小婧刚上学那阵子，每天放学回来还都挺高兴的，也能主动写作业，可开学不到一个月，放学回来就不高兴，也不爱写作业了，还说“好好写，也得不到小红花，小学还不如幼儿园好”。家长的倾述一年级的学生小婧的家长倾述：好好写，也得不到小红花，小学还不如幼儿园好

案例导入她上课思想开小差，做小动作，有时想说话就说话，影响了正常教学。“回家后家长批评了她。教师的投诉放学接孩子时，老师告诉家长：“

案例导入孩子的变化“我不去上学了，就是不去上学了！家庭作业没有家长提醒，她从来不主动做，只有家长在旁边监督，才勉强做一些，只要家长一离开，她马上就会玩这个弄那个，就算眼前没什么可玩的，也是玩笔呀、橡皮呀或者干脆发呆。为了这个事家长不知跟她讲了多少遍道理，奖也奖过，骂也骂过，打也打过，就是不见效果。

案例导入12你认为是什么原因导致小婧不想去上学？可以采取怎样的措施来解决这个矛盾呢？疑问孩子刚上一年级就厌学，这可怎么办？

幼儿园教育与小学教育的区别2第二部分

幼儿园教育与小学教育的区别比较幼儿园教育学校教育学习学习环境宽松活泼严谨规范学习内容以游戏为主学习基本知识和基本技能（听说读写）学习形式培养学习兴趣并进行知识启蒙教育，没有考试。系统学习，需要完成作业。有考试的任务和压力。生活师生关系不老师像妈妈一样照顾生活起居呆教一体老师侧重于学习与品德的教育，生活照顾相对较少。时间不同小班10分钟—大班20分钟40分钟课堂以听课为主行为规范不同较自由，鼓励孩子自由发展较规范，学校规章严格，强调纪律性，服从统一管理。期望不同社会及成人对幼儿的要求低对小学生具有很高的期望

什么是“幼小衔接？3第三部分

什么是“幼小衔接？“幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接，是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。幼小衔接幼小衔接班

什么是“幼小衔接？（一年级）上课坐不住，随便下位书写困难（不会执笔）写作业拖沓、速度慢不会记作业不会做“值日”不知“考试”是何物丢三落四上课期间频繁如厕、喝水上课、下课傻傻分不清...小学教师的反馈问题研讨1幼儿上小学后面临哪些主要困难？幼儿园的幼小衔接工作内容是什么？2

“幼小衔接”我们该做些什么？4第四部分

“幼小衔接”我们该做些什么？（一）培养幼儿对小学生活的热爱和向往1参观小学，激发入学愿望2启发幼儿当小学生的积极情感

“幼小衔接”我们该做些什么？（二）培养幼儿对小学生活的适应能力培养主动性养成良好的时间观念培养独立性发展幼儿人际交往能力12345培养幼儿的规则意识和任务意识行业PPT模板http://hangye/

“幼小衔接”我们该做些什么？（三）帮助幼儿做好入学前的学习准备培养良好的学习习惯培养学习的积极性和主动性丰富感知经验，发展基本能力

总结幼儿从幼儿园毕业进入小学一年级学习，标志着有个新阶段的开始，其中包含着一系列重大的转折和变化，作为幼儿园工作者，我们应该从身体适应、社会适应以及学习适应方面来帮助孩子，促进他们的发展，为他们顺利适应小学的生活打下坚实的基础。做好幼小衔接工作是一个循序渐进的过程，需要幼儿园老师、幼儿家长的共同努力。

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