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2010-2023历年福建省安溪一中、养正中学高一上学期期末联考生物试卷

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.青苹果汁遇碘液显蓝色,熟苹果汁能与斐林试剂反应,产生砖红色沉淀。这说明(??)

A.青苹果中含淀粉不含糖类

B.熟苹果中只含糖类不含淀粉

C.苹果转熟时淀粉水解为单糖

D.苹果转熟时单糖聚合为淀粉

2.汉麦林(hammerlin)的实验如图所示,将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断,再在近杯处切断(a),此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c),但将此杯切断后置于海水中,不能再生第二杯(d)。这个实验说明(????)

A.决定杯状藻藻杯结构再生的遗传信息来自细胞核

B.决定杯状藻藻杯结构再生的遗传信息来自细胞质

C.杯状藻藻杯结构的再生是细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果

D.杯状藻藻杯结构的再生与遗传信息无关

3.右图表示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜内速度的关系,据图分析,下列说法正确的是()

A.该物质进入细胞的方式是自由扩散

B.该物质只能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动

C.该物质可能是CO2

D.该物质通过膜时必须与载体蛋白结合

4.在下列四种化合物的化学组成中,与“A”所对应的名称相符合的是(???)

A.①—腺嘌呤核糖核苷酸

B.②—腺苷

C.③—腺嘌呤脱氧核苷酸

D.④—腺嘌呤

5.有关反应式的叙述中,错误的是(????)

A.该反应式中物质是可逆的,能量是不可逆的

B.反应①过程中所需的酶,可分布在叶绿体的基粒和基质中

C.人体吸收维生素D时,没有发生反应②

D.有氧呼吸时,反应①过程主要发生在与氧结合生成水时

6.下列关于细胞化学成分的叙述,不正确的是(???)

A.蛋白质的多样性与其单体的种类、数目、排列顺序有关

B.脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一

C.葡萄糖是细胞生命活动所需的主要能源物质,也是生物体内含量最多的糖类

D.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成,此外还有少量的糖类

7.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加入8%的盐酸的目的不包括(???)

A.改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞

B.使染色体中的DNA和蛋白质分离

C.杀死细胞,有利于DNA和染色剂结合

D.水解DNA

8.如图,甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度的变化而变化的曲线。图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。

请分析回答:

(1)观察图甲,在长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是???????????

(2)图乙中点与点比较,点时叶肉细胞中C3的含量较??????;点与点比较,点时叶肉细胞中C3的含量较??????。(填“高”“低”或“基本一致”)

(3)图甲中点数值表示?????????????????????????。假设植物A的有机物积累速率为M1,有机物合成速率为N1;植物B的有机物积累速率为M2,有机物合成速率为N2。当光照强度为时,比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小,结果应分别为M1???M2,N1???N2(填〈、=、〉)。

(4)在点时,叶绿体中ADP的移动方向是?????????????????????????????。下图与点相符的是??????。

9.下图表示细胞中各种化合物和主要元素占细胞鲜重的含量,以下按①②③④顺序排列,正确的是(???)

A.水、蛋白质、糖类、脂质;???N、H、O、C

B.蛋白质、糖类、脂质、水;???O、C、N、H

C.蛋白质、水、脂质、糖类;???C、O、H、N

D.蛋白质、水、脂质、糖类;???O、C、H、N

10.某个研究学习小组,对哈密瓜种子萌发过程进行了研究,他们根据实验结果绘制曲线图如下,其中表示CO2的释放量,表示O2的吸收量。下列解释中不正确的是(???)

A.在种子萌发初期,有酒精产生

B.在胚根长出之后,细胞中的ADP的浓度会逐渐上升

C.在种子萌发过程中,有机物的种类在增加

D.种子在萌发36h之后,热量释放呈上升趋势

11.假设将标号为A、B、C的同一浓度植物细胞分别放在a、b、c三种不同浓度的蔗糖溶液中一段时间后,依次得到如图所示状态(原生质层不再变化)。根据图分析推理不正确的是(???)

A.实验前蔗糖溶液浓度为:c>b>a???B.实验后蔗糖溶液浓度为:c=b≥a

C.实验后细胞的吸水能力:C>B>A?????D.实验后细胞液浓度:C>B>A

12.一种RNA合成后从细胞核内进入细胞质中与核糖体结合,该过程共通过(???)层生物膜。

A.0层

B.1层

C.2层

D.4层

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案:C

2.参考答案:A

3.参考答案:D

4.

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