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课题3制取氧气

学习目标：

1、了解实验室中制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物

质的方法；

2、练习连接仪器的操作，学习检查装置的气密性，动手制取氧气；

3、理解分解反应、催化剂及催化作用。

学习重点：

氧气的制法及实验操作。

知识回顾：（1）氧气物理性质，化学性质。相关的化学反应的文字表达式及实

验现象。（石蜡、硫、磷、铁在氧气中燃烧）

（2）根据氧气的性质，氧气可用哪些方法集气？

（3）化合反应、氧化反应的联系与区别有哪些？

学习过程：

情境导入；关于催化剂的妙用

诗曰：化学变化真奇妙，催化剂的本领高，烟灰撒在方糖上，方糖见火就燃

烧。具体方法如下，取糖块一枚于铁片上，用燃着的火柴去点，塘块很难燃

烧，若将普通的香烟灰撒在糖块上，这时糖块竟奇迹般的一点就着。

[问题1]此过程中有无化学变化呢？

[问题2]此变化的条件是什么？

思维起点落实：1，在实验室里，常采用分解__________加热

________________________或加热____________的方法制取氧气。

2、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在

反应前后都没有发生变化的物质叫做_________（又叫_________）。

3、由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做____________。

实验探究：

师生互动：

实验【2—5】【2—6】【2—7】

1、实验室制取氧气的原理（文字表达式）

a________________________________________________-

b______________________________________________-

c__________________________________________________

2、实验室制氧气的步骤与装置。（设计平面图指出所用仪器名称）

3、收集氧气及验证所得气体的方法。

4、实验室制取氧气的反应的共同特点。

5、在双氧水、氯酸钾制氧气时加入二氧化锰的目的、作用是什么，反应前后二

氧化锰的质量，化学性质是否改变，二氧化锰是反应物、生成物还是什么？能

否用其他物质代替二氧化锰？

6、怎样检查装置的气密性，其原理是什么？

7、工业上制取氧气的方法有哪些？与实验室制取氧气的本质区别是什么？

思维水平拓展：

1、实验室常用某些受热时易分解放出氧气的含氧物质来制取氧气。如常用二氧

化锰作催化剂，加热氯酸钾制取氧气，发生如下表达式的反应：

氯酸钾─────→氯化钾+氧气

研究表明，很多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化

物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：

温催

化

度剂三氧化

氧化铝氧化铜氧化镁

/二铁

反应程度℃

开始反应470515305490

剧烈反应490540350545

（1）实验室制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用_______（填序

号）。

A、三氧化二铁B、氧化铝C、氧化铜D、氧化镁

（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，_________（填“能”或“不能”）用实验室

中高锰酸钾加热制取氧气的实验装置。

（3）实验室用氯酸钾制取氧气时若用二氧化锰作催化剂，反应前后二氧化锰的

质量______（填序号）

A、不变B、变大C、变小D、可能变大也可能变

小

（4）实验室加热氯酸钾制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是：(