解题技巧专题：勾股定理与面积问题、方程思想压轴题七种模型全攻略（解析版）-初中数学.pdf

解题技巧专题：勾股定理与面积问题、方程思想压轴题七种模型全攻略

【考点导航】目录

【典型例题】

【类型一三角形中，利用面积求斜边上的高】

【考点二结合乘法公式巧求面积或长度】

【考点三巧妙割补求面积】

【考点四“勾股树”及其拓展类型求面积】

【考点五几何图形中的方程思想-折叠问题(利用等边建立方程)】

【考点六几何图形中的方程思想-公边问题(利用公边建立方程)】

【考点七实际问题中的方程思想】

【典型例题】

【类型一三角形中，利用面积求斜边上的高】

1(2023春·新疆阿克苏·八年级校联考阶段练习)若一个直角三角形的两条直角边长分别是5cm和12cm，

则斜边上的高为多少()

8060

A.B.13C.6D.

1313

【答案】D

【分析】设斜边上的高为hcm，利用勾股定理可求出斜边的长，利用面积法即可求出h的值，可得答案．

【详解】∵直角三角形的两条直角边分别为5cm，12cm，

22

∴斜边长为12+5=13cm，

11

∴直角三角形的面积为×12×5=×13·h，

22

60

解得：h=cm，



13

故选：D．

【点睛】本题考查勾股定理，直角三角形两直角边边长的平方和等于斜边边长的平方；灵活运用三角形的

面积的两种不同的表示方法得到等量关系是解题关键．

【变式训练】

1(2023春·内蒙古鄂尔多斯·八年级统考期末)如图，在2×2的方格中，小正方形的边长是1，点A、B、

C都在格点上，则AC边上的高为()

1

3353

A.5B.2C.D.

252

【答案】C

【分析】根据图形，可以求出△ABC的面积，然后即可求出AC边上的高．

1113

【详解】解：△ABC的面积：2×2-×1×2-×1×1-×1×2=，

2222

AC=2+1=5，22

设AC边上的高为x，由题意得：

13

×5⋅x=，

22

35

x=，

5

故选：C．

【点睛】本题考查了勾股定理、正方形面积、三角形面积，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合思想解

答．

2(2023春·辽宁朝阳·八年级校考期中)如果一个等腰三角形的腰长为13，底边长为24，那么它底边上

的高为()

A.12B.24C.6